Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/3121
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorSoraya, Nimang-
dc.contributor.authorSudarmi, Marmi-
dc.contributor.authorRondonuwu, Ferdy S.-
dc.date.accessioned2013-08-26T07:55:38Z-
dc.date.available2013-08-26T07:55:38Z-
dc.date.issued2013-06-
dc.identifier.issn2087‐0922-
dc.identifier.urihttp://repository.uksw.edu/handle/123456789/3121-
dc.descriptionProsiding Seminar Nasional Sains dan Pendidikan Sains VIII “Pembelajaran Sains yang Menarik dan Menantang : sub-tema Memajukan Dukungan Sains dan Matematika pada Dunia Bisnis, Industri dan Pendidikan”, Fakultas Sains dan Matematika, UKSW Salatiga, 15 Juni 2013, Vol 4, No.1 : 18-28en_US
dc.description.abstractSiswa Sekolah Dasar (SD) memandang dunia secara objektif dan berpikir operasional konkrit dimana pemikiran mereka terbatas pada benda konkrit dan aktivitas nyata. Berdasarkan hal tersebut, pembelajaran IPA hendaknya dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari. Paper ini melaporkan hasil observasi peristiwa atau fenomena yang dekat dengan siswa kemudian mengidentifikasi konsep fisika yang terlibat di dalamnya lalu mendeskripsikan konsep tersebut. Konsep yang dipilih dalam penelitian ini adalah cahaya. Dari hasil observasi dapat diidentifikasi konsep cahaya yang terlibat yaitu proses melihat, perambatan, pemantulan, pembiasan, dan penguraian cahaya. Hasil tersebut dapat dijadikan sebagai sumber belajar mata pelajaran IPA bagi guru SD serta sebagai bahan ajar yang dapat diintegrasikan oleh guru ke dalam pembelajaran IPA di SDen_US
dc.language.isoiden_US
dc.publisherFakultas Sains dan Matematika Universitas Kristen Satya Wacanaen_US
dc.subjectidentifikasi konsep melalui videoen_US
dc.subjectfenomena konkrit IPAen_US
dc.titleIdentifikasi Konsep Fisika Mengenai Cahaya Yang Terdapat Di Dalam Kehidupan Sehari-Harien_US
dc.typeProceedingen_US
Appears in Collections:Bidang Pendidikan Fisika



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.