Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/3126
Title: Peningkatan Peran Aktif Siswa Dengan Model Pembelajaran Cogenerative Dialogue Di SMK Negeri 1 Bawang Tahun 2012/2013
Authors: Novitasari, Wahyu
Widodo
Keywords: pembelajaran fisika;cogenerative dialogue;peran aktif siswa
Issue Date: Jun-2013
Publisher: Fakultas Sains dan Matematika Universitas Kristen Satya Wacana
Abstract: Pembelajaran yang memberi kesempatan kepada siswa untuk aktif berdiskusi, bertanya, dan mengaplikasikan ilmunya terus diupayakan oleh guru dan semua pihak terkait. Guru dan semua pihak terkait menyadari bahwa peran aktif siswa dalam pembelajaran dapat meningkatkan kualitas pembelajaran. Namun, upaya tersebut belum membuahkan hasil yang maksimal, pembelajaran masih sebatas guru menjelaskan materi dan siswa mendengarkan penjelasan guru. Salah satu model pembelajaran yang dapat meningkatkan peran aktif siswa dalam pembelajaran adalah model Cogeneratif Dialogue(Cogen). Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan peran aktif siswa dalam pembelajaran fisika menggunakan model Cogeneratif Dialoguedi SMK Negeri 1 Bawang, Banjarnegara, Jawa tengah. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Sebagai subjek penelitian adalah 32 siswa SMK Negeri 1 Bawang, Banjarnegara, Jawa Tengah tahun 2012/2013. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi dan model tes. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi untuk mengukur peran aktif siswa, tes untuk mengukur prestasi siswa, dan lembar kerja siswa ( LKS ) untuk mengukur kemampuan siswa dalam kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran cogenerative dialogue dapat meningkatkan peran aktif siswa dalam pembelajaran fisika. Hal ini dibuktikan dengan hasil pengamatan peran aktif siswa dalam pembelajaran fisika yang mengalami peningkatan yang signifikan pada setiap siklus. Pada siklus 1 peran aktif siswa sebesar 55,2 % , pada siklus 3 peran aktif siswa sebesar 63,54 %, dan pada siklus 3 peran aktif siswa mencapai 79,16 %. Dengan tercapainya persentase peran aktif siswa pada siklus 3 sebesar 79,16%, maka hasil ini telah melampui indikator peningkatan peran aktif sebesar 65%
Description: Prosiding Seminar Nasional Sains dan Pendidikan Sains VIII “Pembelajaran Sains yang Menarik dan Menantang : sub-tema Memajukan Dukungan Sains dan Matematika pada Dunia Bisnis, Industri dan Pendidikan”, Fakultas Sains dan Matematika, UKSW Salatiga, 15 Juni 2013, Vol 4, No.1 : 86-91
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/3126
ISSN: 2087‐0922
Appears in Collections:Bidang Pendidikan Fisika

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
PROS_ Wahyu Novitasari, Widodo_ Peningkatan Peran Aktif_Abstract.pdfAbstract731.92 kBAdobe PDFView/Open
PROS_ Wahyu Novitasari, Widodo_ Peningkatan Peran Aktif_Full text.pdfFull text279.05 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.