Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/31443
Title: Relevansi Kurikulum Pendidikan Agama Kristen (PAK) Remaja di GMIT Imanuel Oepura
Authors: Matalu, Frisno Tunggu Jama
Keywords: Pendidikan Agama Kristen (PAK);Remaja;Kurikulum Remaja;Kelas Taruna GMIT Imanuel Oepura
Issue Date: 26-Oct-2023
Abstract: Pendidikan Agama Kristen (PAK) dalam konteks Gereja menurut Maria Harris adalah pelaksanaan pendidikan yang berlangsung seumur hidup. Sehingga pelaksanaan Pendidikan Agama Kristen (PAK) dalam konteks Gereja diwujudkan melalui kegiatan dan pelayanan kategorial berdasarkan tahapan usia. Salah satu tahapan usia yang ada dalam kegiatan dan pelayanan Gereja yaitu remaja. Pengupayaan Pendidikan Agama Kristen (PAK) bagi remaja dalam konteks Gereja (kegiatan dan pelayanan) membutuhkan kurikulum yang mampu menjawab kebutuhan remaja di Gereja. Tulisan ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan Pendidikan Agama Kristen (PAK) remaja dan juga untuk mendeskripsikan relevansi kurikulum Pendidikan Agama Kristen (PAK) remaja di GMIT Imanuel Oepura. Tujuan tersebut untuk menjawab rumusan masalah yaitu bagaimana pelaksanaan Pendidikan Agama Kristen (PAK) remaja di GMIT Imanuel Oepura? dan bagaimana relevansi kurikulum Pendidikan Agama Kristen (PAK) bagi remaja yang ada di GMIT Imanuel Oepura?. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah melakukan penelitian penulis menemukan bahwa pelaksanaan Pendidikan Agama Kristen (PAK) di GMIT Imanuel Oepura telah berjalan dengan baik. Hal ini dapat ditunjukkan dengan kegiatan dan pelayanan yang didasarkan pada kategori umur atau tahapan usia yang ada di jemaat. Kelas taruna dipahami sebagai wujud dari pengupayaan Pendidikan Agama Kristen (PAK) bagi remaja di GMIT Imanuel Oepura. Kurikulum yang digunakan, baik tertulis maupun tidak tertulis, dipahami sudah cukup relevan dengan konsep Pendidikan Agama Kristen (PAK) dalam konteks Gereja dan pada pelaksanaannya, kurikulum yang digunakan, dimaknai mampu menjawab kebutuhan pendidikan Agama Kristen (PAK) dalam konteks remaja anggota kelas Taruna di GMIT Imanuel Oepura.
URI: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/31443
Appears in Collections:T1 - Theology



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.