Pembentukan Karakter Anak Melalui Kurikulum Kegiatan PIAR di GMIT Pniel Oebobo: Suatu Kajian PAK

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan pembentukan karakter anak melalui kurikulum kegiatan PIAR dan menganalisisnya menggunakan kajian Pendidikan Agama Kristen (PAK) dalam perspektif Thomas Lickona, Christopher Peterson dan Martin Seligman. Di GMIT Pniel Oebobo, kegiatan PIAR bertujuan membentuk karakter anak dan remaja. Hal ini dilakukan melalui berbagai kegiatan yang dapat melatih anak untuk terus bertumbuh dalam kasih Kristus. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan Focus Group Discussion (FGD) dan studi pustaka untuk pengambilan data. Berdasarkan hasil penelitian maka pembentukan karakter anak melalui kegiatan PIAR sudah membawa perubahan yang baik, antara lain menumbuhkan rasa kecintaan anak terhadap alam, sesama, dan memotivasi anak-anak dalam berbagai kegiatan yang dilakukan. Melalui kegiatan PIAR dalam membentuk karakter anak maka GMIT Pniel Oebobo memberikan ruang untuk dapat mengekspresikan rasa keingintahuan anak dalam berbagai kegiatan yang diikuti. Kurikulum PIAR juga menjadi dasar yang baik dalam pembentukan karakter anak sehingga setiap materi ataupun bimbingan rohani yang diberikan dapat membantu anak-anak untuk bertumbuh dan menerapkan akan nilai-nilai kebajikan yang baik kepada sesama, serta anak juga belajar dalam pengambilan komitmen terhadap materi yang diajarkan, sehingga materi yang telah diberikan dapat ditanamkan pada diri anak untuk terus bertumbuh dalam kasih dan cinta kepada anak-anak.