Hubungan Potensi Herd Mentality dengan Prestasi Akademik Mahasiswa UKSW

Abstract

Latar belakang: Mentalitas kawanan atau perilaku ikut-ikutan terjadi karena seseorang mengambil keputusan hanya untuk kepuasan semata tidak mempertimbangkan secara matang. Individu cenderung merasa setara dengan orang dewasa sehingga menjadikannya panutan dalam berfikir dan berperilaku. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui apakah ada hubungan yang signifikan antara potensi herd mentality dengan prestasi akademik. Metode: kuantitatif dengan pendekatan korelasional dan menggunakan kuesioner herd mentality berskala likert dan Prestasi akademik yang dilihat berdasarkan peningkatan serta penurunan IPK. Pengambilan data dilaksanakan di UKSW kota Salatiga, Jawa Tengah dan di laksanakan pada bulan Januari-April 2023. Jumlah responden dalam penelitian ini sebanyak 375 responden yang masuk kategori mahasiswa aktif yang sudah berkuliah selama satu semester. Data yang diperoleh akan dianalisis menggunakan Uji korelasi pearson product moment. Hasil penelitian diperoleh nilai sig keduanya 0.605> 0,05 yang artinya herd mentality dan indeks prestasi dalam hal ini Indeks prestasi akademik (IPK) tidak memiliki hubungan karena seseorang memiliki kemampuan untuk mengontrol diri dan mempertimbangkan perilaku yang akan dilakukan serta kebiasaan belajar yang baik.

Background: Herd mentality or bandwagon behavior occurs because someone makes a decision just for satisfaction without considering it carefully. Individuals tend to feel equal to adults, making them role models in thinking and behaving. The aim of this research is to find out whether there is a significant relationship between the potential for herd mentality and academic achievement. Method: quantitative with a correlational approach and using a Likert scale herd mentality questionnaire and academic achievement seen based on increases and decreases in GPA. Data collection was carried out at SWCU in the city of Salatiga, Central Java and was carried out in January-April 2023. The number of respondents in this study was 375 respondents who were categorized as active students who had studied for one semester. The data obtained will be analyzed using the Pearson product moment correlation test. The results of the research obtained that the sig value for both was 0.605> 0.05, which means that herd mentality and achievement index, in this case the academic achievement index (GPA), have no relationship because a person has the ability to control himself and consider the behavior he will carry out as well as good study habits.