Pemanfaatan Media Pembelajaran CD Interaktif Untuk Meningkatkan Apresiasi Seni Motif Hias Siswa Kelas V SD Islam Al-Azhar 22 Salatiga

Abstract

Selama ini pembelajaran apresiasi seni yang dilaksanakan di SD Islam Al-Azhar 22 Salatiga, dalam pembelajaran SBK lebih ditingkatkan pada kompetensi dasar meningkatkan kreatifitas saja, sehingga proses apresiasi terlewatkan. Siswa langsung diberi tugas untuk melakukan kegiatan ekspresi seperti melukis, menggambar atau membuat kerajianan tangan. Proses apresiasi sebenamya adalah proses petama yang harus dilakukan oleh siswa sebelum mereka melakukan ekspresi. Dalam penelitian ini, peneliti mencoba menguji cobakan pembelajaran apresiasi seni motif hias dengan memanfaatkan media CD interaktif model tutorial. Metode penelitian yang digunakan adalah metode ekperimen dengan desain "one-group design". Penelitian dilaksanakan pada kelas lima sekolah dasar. Untuk memperoleh data peningkatan apresiasi seni motif hias, instrumen yang digunakan adalah soal tes, observasi, dan angket. Penelitian dilakukan dalam tiga tahapan, tahapan pertama sebagai studi pendahuluan, dimaksudkan untuk memperoleh gambaran tentang proses pembelajaran apresiasi seni yang selama ini biasa dilakukan. Tahap dua berupa pemanfaatkan media pembelajaran CD interaktif dan tahap ketiga hasil postest siswa setelah menggunakan media pembelajaran CD interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, terjadi peningkatan hasil belajar dalam meningkatkan apresiasi seni. Nilai rata-rata (mean) pretest 48, 83 sedangkan nilai rata-rata hasil postest setelah menggunakan media CD interaktif, menjadi 79,7. Berdasarkan hasil penelitian pemanfaatan media pembelajaran CD interaktif, lebih efektif dalam meningkatkan apresiasi seni motif hias.