DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu/handle/123456789/3191
Title: Penyusunan Perangkat Pembelajaran Bernuansa Nilai Karakter
Authors: Slameto
Keywords: pembelajaran;silabus;rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP)
Issue Date: Jan-2012
Publisher: Program Studi PGSD-FKIP Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
Abstract: Paradigma bam pembelajaran kita adalah beralihnya bentuk pengajaran ke pembelajaran. Paradigma baru ini, memberikan peran lebih banyak kepada siswa untuk mengembangkan potensi dan kreativitas dirinya. Keberhasilan dalam melaksanakan proses belajar mengajar tidak dapat dilepaskan dari proses perencanaan pembelajaran yang meliputi Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Perencanaan proses pembelajaran yang meliputi silabus dan RPP memuat sekurang-kurangnya: tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, sumber belajar dan penilaian hasil belajar. Silabus pada dasarnya mempakan rencana pembelajaran jangka panjang pada suatu dan/atau kelompok mata pelajaran tertentu yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator, penilaian, alokasi waktu, dan sumber/bahan/alat belajar. Silabus sebagai suatu rencana pembelajaran diperlukan sebab proses pembelajaran di sekolah dilaksanakan dalam jangka waktu yang sudah ditentukan. Selain itu, proses pembelajaran sendiri pada hakikatnya mempakan suatu proses yang ditata dan diatur sedemikian mpa menumt langkah-iangkah tertentu agar dalam pelaksanaannya dapat mencapai hasil yang diharapkan dan kompetensi dasar dapat tercapai secara efektif. Dalam penyusunan silabus didasarkan atas pertimbangan yang matang supaya siswa memiliki pengalaman belajar yang bermakna. Silabus yang dikembangkan dengan tepat dan efektif akan sangat berpengaruh terhadap keberhasilan pelaksanaan pembelajaran. Komponen-komponen dalam silabus tersebut haws disusun dan dikembangkan secara sistematis dan sistemik, dan dalam pengembangannya harus berorientasi pada standar kompetensi dan kompetensi dasar yang telah dikembangkan oleh BSNP serta nilai-nilai karakter. RPP mempakan suatu rencana kegiatan kelas yang dirancang oleh guru dan beisi tahap demi tahap mengenai segala sesuatu yang dilakukan oleh guru bersama siswa terkait dengan materi pokok yang akan diajadikan. Dalam RPP telah tercermin tujuan pembelajaran berupa indikator dan langkah-langkah yang mencerminkan pembelajaran aktif serta penilaian proses dan hasil (authentic assessment)
Description: Scholaria : Jurnal llmiah Pendidikan Ke-SD-an. Vol. 2 No. 1, Januari 2012 : p.54 - 90
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/3191
ISSN: 2088-3439
Appears in Collections:Scholaria 2012 Vol. 2 No. 1 Januari

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
ART_Slameto_Penyusunan Perangkat Pembelajaran_abstract.pdfAbstract467.6 kBAdobe PDFView/Open
ART_Slameto_Penyusunan Perangkat Pembelajaran_full text.pdfFull text1.1 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.