DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu/handle/123456789/3195
Title: Upaya Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Kelas VI SD Negeri 1 Gabusan Semester I Tahun Pelajaran 2011/2012
Authors: Sutikno
Keywords: pembelajaran kooperatif tipe team games tournament;keaktifan siswa;hasil belajar siswa
Issue Date: Jan-2012
Publisher: Program Studi PGSD-FKIP Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe team games tounament (TGT) dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn kelas VI SD Negeri 1 Gabusan semester I tahun pelajaran 2011/2012. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian adalah semua siswa kelas VI SD Negeri 1 Gabusan dengan jumlah siswa sebanyak 25 siswa yang terdiri dari 16 siswa putri dan 9 siswa putra. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrument tes dan non-tes yang meliputi Lembar Observasi Aktivitas Siswa, Soai Tes Evaluasi, dan dokumentasi yang berupa RPP yang dibuat oieh guru sebagai peneliti. Kriteria keberhasilan dalam penelitian ini diukur dengan indikator kinerja yang terdiri dari indikator keaktifan siswa dengan persentase tiap-tiap katagori keaktifan mencapai 60%, itu berarti tiap indikator minimal dilakukan oleh 17 siswa, sedangkan indicator kinerja hasil belajar siswa dinyatakan dengan nilai rata-rata tes evaluasi PKn siswa kelas VI SD Negeri 1 Gabusan lebih dai sama dengan >80, diperoleh dari perbandingan jumlah skor nilai tes PKn dengan banyaknya siswa dan persentase ketuntasan siswa mencapai lebih dari 80%, didapat dari hasil perkalian 100% dengan hasil perbandingan jumlah siswa tuntas dan banyaknya siswa. Hasil Penelitian Tindakan Kelas menunjukkan adanya peningkatan keaktifan dan hasil belajar PKn yang dibuktikan dengan tercapainya indikator kinerja oleh siswa. Pada indikator keaktifan dari 6 indikator aktivitas siswa 4 diantaranya berada pada tingkat keaktifan Baik dan 2 katagoi aktivitas berada pada tingkat keaktifan Sangat Baik. Hasil belajar siswa juga telah mencapai indikator kinerja, pada akhir pembelajaran siklus II menunjukkan rata-rata hasil belajar meningkat menjadi 85,2 dengan siswa yang mendapatkan nilai di bawah nilai KKM menjadi 3 siswa (12%) dan siswa yang mendapat nilai di atas nilai KKM menjadi 22 siswa (88%). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan pembelajaran kooperatif tipe team games tounament (TGT) pada mata pelajaran PKn dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas VI SD Negei 1 Gabusan semester I tahun pelajaran 2011/2012
Description: Scholaria : Jurnal llmiah Pendidikan Ke-SD-an. Vol. 2 No. 1, Januari 2012 : p.1 - 21
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/3195
ISSN: 2088-3439
Appears in Collections:Scholaria 2012 Vol. 2 No. 1 Januari

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
ART_Sutikno_Upaya Meningkatkan Keaktifan_Abstract.pdfAbstract478.97 kBAdobe PDFView/Open
ART_Sutikno_Upaya Meningkatkan Keaktifan_Full text.pdfFull text291.33 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.