Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di SD Negeri Kumpulrejo 02 Salatiga

Abstract

Penelitian ini untuk mengetahui kinerja kepala sekolah dan bagaimana pengaruhnya terhadap kinerja guru. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi dengan model discrepancy dan pendekatan penelitian menggunakan deskriptif kualitatif. Subyek penelitian ini adalah Sekolah SD Negeri 02 Kumpulrejo Salatiga. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik pengumpulan data kualitatif melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Triangulasi data menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Triangulasi teknik dilakukan melalui wawancara, studi dokumentasi, dan observasi. Triangulasi sumber dilakukan dengan mencocokan hasil wawancara kepala sekolah dengan hasil wawancara guru, pengawas, dan komite sekolah dengan memberikan instrumen pertanyaan yang sama. Teknik analisis data terdiri dari tiga alur kegiatan, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian di SD Kumpulrejo 02 Salatiga bahwa dari setiap tahap dalam model evaluasi discrepancy, yaitu tahap design, instalasi, proses, produk, dan cost benefit menyatakan bahwa kepala sekolah dalam kinerja manajerial telah memenuhi standar kecukupan, kesesuaian, dan kewajaran. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kepala sekolah SD Kumpulrejo 02 Salatiga telah mampu menjalankan kompetensi manajerialnya dengan baik