Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/32416
Title: Media Teka-Teki IPA Untuk Meningkatkan Inisiatif Belajar IPA Siswa SD Negeri 2 Klepu
Authors: Nugroho, Nanda Agung
Keywords: Inisiatif Belajar IPA;IPA;Teka-Teki;Initiatives;Science;Puzzle
Issue Date: Dec-2023
Abstract: Ilmu PengetahuanAlam (IPA) merupakan salah satu mata pelajaran yang wajib di berikan pada siswa SDyang memuat istilah-istilah asing dalam konsepnya. Dalam meningkatkan inisiatif belajar IPA, pada penelitian ini dikembangkan sebuah media IPA berbentuk teka-teki yang merupakan suatu permainan mengisi ruang-ruang kosong dengan huruf-huruf yang membentuk sebuah katayang disebutTeka-Teki IPA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Dengan menggunakan Teknik non tes yaitu kuesioner kepada ahli media, materi sertainisiatif belajarkepada siswaSD hasilnya menunjukkan bahwahasiluji ahli validasi materi, Inisiatif Belajar, dan uji ahli media memperoleh hasildengan rata-rata 90% dengan kategori “sangat tinggi”.dan uji praktis yang dilakukanmemperoleh angka presentase 87% dengan kategori “sangat tinggi”. Hasil uji ahli dan uji praktis yang diperoleh menunjukan bahwa media pembelajaran Teka-Teki IPA yang dibuat sudah layak digunakan sebagai sarana untuk meningkatkan inisiatif belajar IPA.
Natural Sciences (Science) is one of the subjects that must be given to elementary school students which contains foreign terms in its concepts. In order to increase science learning initiatives, this research developed a science media in the form of puzzles which is a game of filling in empty spaces with letters that form a word called Science Puzzles. The method used in this research is Research and Development(R&D) with the ADDIE development model. By using non-test techniques, namely questionnairesto media experts, materials and learning initiatives for elementary school students, the results show that the results of material validation expert tests, Learning Initiatives, and media expert tests obtained results with an average of 90% in the "very high" category. The practical test carried out obtained a percentage figure of 87% in the "very high" category. The results of expert tests and practical tests obtained show that the science puzzle learning media created is suitable for use as a means to increase science learning initiatives.
URI: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/32416
Appears in Collections:T1 - Primary School Teacher Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_292018133_ Judul.pdf659.07 kBAdobe PDFView/Open
T1_292018133_Bab I.pdf
  Until 9999-01-01
318.09 kBAdobe PDFView/Open
T1_292018133_Bab II.pdf
  Until 9999-01-01
313.41 kBAdobe PDFView/Open
T1_292018133_ Bab III.pdf
  Until 9999-01-01
331.09 kBAdobe PDFView/Open
T1_292018133_ Bab IV.pdf
  Until 9999-01-01
1.25 MBAdobe PDFView/Open
T1_292018133_ Bab V.pdf
  Until 9999-01-01
291.56 kBAdobe PDFView/Open
T1_292018133_ Daftar Pustaka.pdf358.13 kBAdobe PDFView/Open
T1_292018133_Lampiran.pdf
  Until 9999-01-01
984.37 kBAdobe PDFView/Open
T1_292018133_Formulir Pernyataan Persetujuan Penyerahan Lisensi Tugas Akhir dan Pilihan Embargo.pdf379.44 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.