Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/32419
Title: Pengembangan Modul Matematika Pecahan Senilai Kelas 4 Sekolah Dasar dengan Pendekatan Matematika Realistik
Authors: Gumilar, Ayudya Dewi
Keywords: Modul pembelajaran;Pecahan Senilai;Pendekatan Matematika Realistik;equivalent fraction;realistic mathematics approach;module learning
Issue Date: 4-Dec-2023
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran modul matematika yang berfokus pada materi pecahan senilai untuk kelas 4 SD dengan menggunakan pendekatan matematika realistik. Pengembangan modul ini bertujuan agar dapat digunakan sebagai alternatif media belajar mandiri siswa dan mengukur kemampuan siswa dalam mengerjakan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (Research and Development) menggunakan metode pengembangan Borg&Gall dan ADDIE. Uji validasi diberikan oleh ahli matematika untuk mengukur aspek modul pembelajaran, matematika realistik dan materi pecahan senilai. Hasil dari uji validasi dari ahli matematika yaitu 95% untuk aspek modul pembelajaran, 93% untuk aspek matematika realistik dan 95% untuk aspek materi pecahan senilai dengan total skor 94% yang tergolong dalam kategori “sangat tinggi”.
This study aims to develop a mathematics module learning media that focuses on equivalent fraction for grade 4 SD using a realistic mathematics approach. The development of this module aims to be used as an alternative media for students' independent learning and to measure students' ability to work. This research is a type of research and development (Research and Development) using the Borg & Gall and ADDIE development methods. The validation test was given by mathematics experts to measure aspects of the learning module, realistic mathematics, and fractions worth material. The results of the validation test from mathematicians were 95% for the learning module aspect, 93% for the realistic mathematics aspect and 95% for the equivalent fraction material aspect with a total score of 94% which was classified in the "very high" category.
URI: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/32419
Appears in Collections:T1 - Primary School Teacher Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_292017802_Judul.pdf629.48 kBAdobe PDFView/Open
T1_292017802_Bab I.pdf
  Until 9999-01-01
361.92 kBAdobe PDFView/Open
T1_292017802_Bab II.pdf
  Until 9999-01-01
444.53 kBAdobe PDFView/Open
T1_292017802_Bab III.pdf
  Until 9999-01-01
449.95 kBAdobe PDFView/Open
T1_292017802_Bab IV.pdf
  Until 9999-01-01
400.5 kBAdobe PDFView/Open
T1_292017802_Bab V.pdf
  Until 9999-01-01
286.44 kBAdobe PDFView/Open
T1_292017802_Daftar Pustaka.pdf331.69 kBAdobe PDFView/Open
T1_292017802_Lampiran.pdf
  Until 9999-01-01
879.52 kBAdobe PDFView/Open
T1_292017802_Formulir Pernyataan Persetujuan Penyerahan Lisensi Nonekslusif Tugas Akhir dan Pilihan Embargo.pdf324.11 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.