Penerapan Model Pembelajaran Pemalang untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Geografi Materi Antroposfer pada Siswa Kelas XI IPS 2 SMA Negeri Colomadu Semester 1 Tahun Pelajaran 2011/2012

Abstract

Tujuan penelitian meningkatkan keaktifan, hasil belajar,dan ketuntasan klasikal melalui penerapan model pembelajaran Pemalang. Subjek penelitian siswa kelas X4 SMAN Colomadu. Penelitian terdiri dua siklus. Penelitian terdii 2 siklus. Subjek penelitian siswa kelas XIIPS2 SMAN Colomadu. Hasil penelitian terdapat peningkatan aktifitas siswa siswa 67.42% (siklus 1), dan 63.33% (siklus 2). Peningkatan aktivitas dari kondisi awal sampai siklus 2 sebesar 33.33%. Peningkatan rata-rata nilai ulangan 69.64, (siklus 1), 76.36 (siklus 2) dan dari kondisi awal sampai siklus 2 peningkatan rata-rata 9.84. Peningkatan ketuntasan klasikal 66.67% (siklus 1), 81.82% (siklus 2) dan peningkatan dari kondisi awal sampai siklus 2 sebesar 36.37%. Berdasarkan hasil penelitian ini maka diharapkan guru menerapkan model pembelajaran Pemalang terutama materi-materi yang bertiubungan dengan masyarakat dengan harapan siswa lebih mudah memahami materi karena dapat menghubungkan teori dengan dunia nyata.