Menerapkan Metode Bercerita Dengan Menggunakan Media Loose Parts Dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Usia 4-5 Tahun

Abstract

Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi kemampuan berhitung siswa di KB\TK Satria Tunas Bangsa Salatiga khususnya di kelas Ruth yang masih kurang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan metode bercerita dengan menggunakan media loose parts dapat meningkatkan kemampuan berhitung pada anak usia 4-5 tahun di kelas Ruth KB\TK Satria Tunas Bangsa Salatiga. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan 1 siklus dengan 3 kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah 11 orang anak kelas Ruth KB\TK Satria Tunas Bangsa Salatiga. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu melalui observasi dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu melalui observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan menggunakan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan yang signifikan pada kemampuan berhitung anak usia 4-5 tahun dengan menerapkan “metode bercerita dengan menggunakan media loose parts”. Hasil penelitian menunjukan sebelum dilakukannya tindakan ada 45,45% anak yang tidak mencapai kriteria cukup baik dan setelah dilakukan tindakan terdapat 90,90% anak yang mencapai kriteria baik, maka dapat disimpulkan bahwa penelitian ini berhasil.

Abstract This study is motivated by the counting ability of students at KB\TK Satria Tunas Bangsa Salatiga, especially in Ruth class, which is still not good. This study aims to determine whether the application of the storytelling method using loose parts media can improve counting skills in children aged 4-5 years in the Ruth class of KB\TK Satria Tunas Bangsa Salatiga. This research is a class action research (PTK). This research was conducted in 1 cycle with 3 meetings. The subjects of this study were 11 children in Ruth's class at KB\TK Satria Tunas Bangsa Salatiga. Data collection techniques in this study were through observation and documentation. Data collection techniques in this study are through observation and documentation. The data analysis technique used is using percentage technique. The results showed a significant increase in the counting ability of children aged 4-5 years by applying the "storytelling method using loose parts media". The results showed that before the action there were 45.45% of children who did not reach the good enough criteria and after the action there were 90.90% of children who reached the good criteria, it can be concluded that this research was successful.