Analisis Pencapaian Pendidikan yang Berkualitas sesuai SDGs GOAL 4 pada Mahasiswa UKSW dalam Konteks Pandemi COVID-19

Abstract

This research aims to analyze the achievement of quality education in accordance with SDGs Goal 4 (Quality education) among Satya Wacana Christian University (UKSW) students in the context of the COVID-19 pandemic. The author wants to provide new understanding to related parties about how SDGs Goal 4 can be achieved in accordance with the targeted vision. The research method used is descriptive qualitative with data collection techniques in the form of interviews with students. In explaining the observed phenomenon, this research refers to the theories of SDGs Goal 4 and Human Security. The research findings show that UKSW has been trying effectively in achieving quality education amid the COVID-19 pandemic. Despite facing challenges in access and changes in learning methods, UKSW students continue to optimize the learning process. Student well-being is also recognized as an important factor in achieving quality education. Adequate psychological support and guidance is needed to maintain students' emotional and mental balance. The COVID-19 pandemic has also encouraged innovation and collaboration among UKSW students, with the development of adaptation skills, use of technology, and virtual work capabilities. Overall, the process of achieving SDGs Goal 4 during the COVID-19 pandemic has been a test for UKSW students. However, through persistent efforts, UKSW students have overcome various challenges and optimized the learning process. It is important for relevant parties to continue to provide adequate support so that the vision of SDGs Goal 4 can be achieved successfully in this pandemic situation.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pencapaian pendidikan yang berkualitas sesuai dengan SDGs Goal 4 (Pendidikan yang berkualitas) di kalangan mahasiswa Universitas Kristen Satya Wacana (UKSW) dalam konteks pandemi COVID-19. Penulis hendak memberikan pemahaman baru kepada pihak terkait tentang bagaimana SDGs Goal 4 dapat dicapai sesuai dengan visi yang ditargetkan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara kepada mahasiswa. Dalam menjelaskan fenomena yang diamati, penelitian ini mengacu pada teori SDGs Goal 4 dan Human Security. Temuan penelitian menunjukkan bahwa UKSW telah berusaha secara efektif dalam mencapai pendidikan yang berkualitas di tengah pandemi COVID-19. Meskipun menghadapi tantangan dalam akses dan perubahan metode pembelajaran, mahasiswa UKSW tetap berupaya mengoptimalkan proses pembelajaran. Kesejahteraan mahasiswa juga diakui sebagai faktor penting dalam mencapai pendidikan yang berkualitas. Dukungan dan bimbingan psikologis yang memadai diperlukan untuk menjaga keseimbangan emosional dan mental mahasiswa. Pandemi COVID-19 juga telah mendorong inovasi dan kolaborasi di kalangan mahasiswa UKSW, dengan pengembangan keterampilan adaptasi, penggunaan teknologi, dan kemampuan kerja virtual. Secara keseluruhan, proses pencapaian SDGs Goal 4 di masa pandemi COVID-19 menjadi ujian bagi mahasiswa UKSW. Namun, melalui upaya yang gigih, mahasiswa UKSW telah mengatasi berbagai tantangan dan mengoptimalkan proses pembelajaran. Penting bagi pihak terkait untuk terus memberikan dukungan yang memadai agar visi SDGs Goal 4 dapat tercapai dengan sukses dalam situasi pandemi ini.