Pengembangan LKPD berbasis Project Based Learning (PjBL) dengan Mengadaptasi Desain Brief pada Materi Sketsa dan Ilustrasi, Pembelajaran Desain Komunikasi Visual di SMK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang merupakan integrasi Desain Brief dalam mendukung prinsip PjBL pada materi Sketsa dan Ilustrasi di SMK. Metode penelitian yang digunakan adalah Research & Development (R&D) penelitian dan pengembangan dengan model pengembangan 4D. Model pengembangan 4D terdiri dari 4 tahap yaitu Pendefinisian (Define), Perancangan (Design), Pengembangan (Development), dan Penyebaran (Dissemination). Namun dalam penelitian ini hanya dilakukan tiga tahap yaitu: pendefinisian, perencanaan dan pengembangan. Hasil penelitian menunjukan bahwa LKPD berbasis Project Based Learning dengan materi berupa sketsa dan ilustrasi di SMK Saraswati Salatiga mendapatkan persentase yaitu: 1). Tingkat kelayakan dari segi materi mendapatkan kategori sangat layak dengan persentase rata-rata 89,17%, sedangkan dari segi bahasa mendapatkan kategori sangat layak dengan persentase 88%, dan untuk kelayakan LKPD dari segi media mendapatkan kategori sangat layak dengan persentase 89,67%. 2). Respon peserta didik terhadap LKPD yang dikembangkan mendapatkan rata-rata persentase 77,67% yaitu masuk kriteria menarik.

This study aims to develop Student Worksheets (LKPD) which is an integration of Short Design in supporting the principles of PjBL in Sketch and Illustration material in SMK. The research method used is research and development Research & Development (R&D) with a 4D development model. The 4D development model consists of 4 stages, namely Define, Design, Development, and Dissemination. However, in this study only three stages were

carried out, namely: defining, planning and development. The results showed that LKPD based on Project Based Learning with material in the form of sketches and illustrations at SMK Saraswati Salatiga received percentages, namely: 1). The feasibility level in terms of material got a very decent category with an average percentage of 89.17%, while in terms of language it got a very decent category with a percentage of 88%, and for the feasibility of LKPD in terms of media it got a very decent category with a percentage of 89.67 %. 2). Student responses to the developed LKPD received an average percentage of 77.67% which was included in the attractive criteria. Keywords: Student Worksheets (LKPD), Project Based Learning (PjBL), Design Brief, ADDIE Development Model.