Hubungan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar PKn Pada Siswa Kelas VII SMP Megeri 1 Kranggan Temanggung

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui ada tidaknya hubungan yang signifikan positif antar motivasi belajar dengan hasil belajar mata pelajaran PKn pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kranggan. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII b-f SMP Negei 1 Kranggan. Hipotesis yang diajukan yaitu ada hubungan yang positif signifikan antara Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Pkn Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Kranggan Di Kecamatan Kranggan Kabupaten Temanggung Semester I Tahun Ajaran 2012/2013. Metode penelitian ini merupakan penelitian korelasional. Analisis korelasi dalam penelitian ini menggunakan analisis product moment dari Pearson dengan bantuan program penghitungan statistik SPSS 20.00 for Windows. Hasil penelitian menunjukan bahwa motivasi belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kranggan berada pada kategori sangat tinggi dengan prosentase 43,2%, dan hasil belajar berada pada kategori tinggi yaitu dengan prosentase 50,8%. Hasil analisis korelasi menunjukkan bahwa koefisien korelasi rxy: 0,752 termasuk pada kategori korelasi kuat dan tingkat signifikan 0,000 pada level 0,01 2-tailed, yang berarti signifikan karena nilai P lebih kecil dari 0,01 atau (0,000 < 0,01). Kesimpulan dalam penelitian adalah ada hubungan positif signifikan antara motivasi belajar dan hasil belajar mata pelajaran PKn pada siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Kranggan di Kecamatan Kranggan Kabupaten Temanggung semester I tahun ajaran 2012/2013.