Peran Mentor terhadap Strategi Pembelajaran untuk Meningkatkan Spiritualitas Remaja 15-18 tahun pada Pusat Pengembangan Anak (PPA) Agape IO-847 Salatiga

Abstract

Proses yang dialami setiap individu terkhusus pada masa remaja akan mengalami perubahan holistik. Sepanjang proses perubahan dalam masa ini, para remaja mengalami periode “badai dan stress” sehingga tahap perkembangan dari aspek moral perlu ditingkatkan. Hal ini tentu berkaitan dengan tingkat spiritual yang dimiliki oleh para remaja yang berdampak pada perkembangan emosional dan sosial remaja. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan dan mengkaji bagaimana peran mentor dalam strategi pembelajaran untuk meningkatkan spiritualitas remaja usia 15-18 tahun di Pusat Pengembangan Anak (PPA) Agape IO-847 Salatiga. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mentor di PPA Agape memiliki peranan yang besar dalam mendidik remaja untuk mencapai visi-misi PPA. Strategi yang dilakukan oleh mentor adalah menerapkan program yang ada menggunakan metode yang dianggap efektif yaitu seperti mengingatkan melalui whatsapp, berkolaborasi dengan orang tua untuk mendapatkan laporan terkait penerapan program baca alkitab dan pemuridan. Hasil penilaian spiritual para remaja terbilang cukup baik namun belum maksimal karena minimnya waktu pendampingannya.