Hubungan Antara Tugas-Tugas Perkembangan Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Kembang Semester 1 Tahun Ajaran 2023-2024

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan antara tugas-tugas perkembangan dengan prestasi belajar. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Kembang dengan subjek 120 responden. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan terdapat hipotesis yang diajukan yaitu adanya hubungan yang signifikan antara tugas-tugas perkembang dengan prestasi belajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan pendekatan kuantitatif. Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster. Penelitian ini menggunakan dua variabel yaitu terdiri dari variabel tugas perkembngan dan prestasi belajar. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan Korelasi Spearman. Berdasarkan hasil yang diperoleh nilai koefisien korelasi (0,218) dengan sig = 0,017 yang menunjukan adanya hubungan yang sangat signifikan antara tugas-tugas perkembangan dengan prestasi belajar, tergolong lemah dapat dilihat dari koefisien korelasi.

This study was conducted to determine the relationship between developmental tasks and learning achievement. The sample used in this study was grade VIII students of SMP Negeri 3 Kembang with 120 respondents. Based on the results of research that has been done, there is a hypothesis proposed that there is a significant relationship between developmental tasks and learning achievement. The method used in this study is a quantitative approach. Sampling