Hubungan Antara Kemampuan Berpikir Kritis dan Penggunaan Internet pada Siswa SMK GKST Poso

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui 1) kemampuan berpikir kritis siswa SMK GKST Poso? 2) pemanfaatan internet siswa SMK GKST Poso? 3) hubungan antara kemampuan berpikir kritis dengan pemanfaatan internet siswa SMK GKST Poso. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kuantitatif dengan memanfaatkan teknik korelasi. Hasil penelitian menunjukan kemampuan berpikir kritis dari 30 siswa berada pada kategori sangat tinggi dengan jumlah terbanyak yaitu 10 peserta didik dengan presentase 33,3%. Skor Penggunaan Internet Siswa khususnya untuk mencari sumber-sumber pembelajaran terdapat pada kategori tinggi dengan presentase 33,3%. Hasil analisis menunjukan bahwa kemampuan berpikir kritis memiliki hubungan yang positif terhadap penggunaan internet siswa khususnya untuk mencari bahan pembelajaran.

This study aims to identify 1) the critical thinking skills of students at SMK GKST Poso? 2) the use of the internet by students at SMK GKST Poso? 3) the correlation between critical thinking skills and the use of internet by students at SMK GKST Poso. The method used in this research is quantitative using correlation techniques. The results of the research show that the critical thinking skills of 30 students are in the very high category, with the highest number are 10 students with a percentage of 33.3%. The score for Internet Usage by students, especially for searching learning sources, is in the high category with a percentage of 33.3%. The results of the analysis show that critical thinking skills have a positive relationship with the use of internet especially for searching for learning materials.