Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/33115
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorLauterboom, Mariska-
dc.contributor.authorAtibi, Novia Bella Dorci-
dc.date.accessioned2024-04-02T07:52:06Z-
dc.date.available2024-04-02T07:52:06Z-
dc.date.issued2024-03-06-
dc.identifier.urihttps://repository.uksw.edu//handle/123456789/33115-
dc.description.abstractPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan meninjau kurikulum Sekolah Minggu GERMITA Jemaat Nazaret Makatara bagi anak usia 3-5 tahun menggunakan perspektif pedagogi kritis, yaitu melalui teori Paulo Freire tentang pedagogi pembebasan. Pentingnya penggunaan kurikulum dijelaskan dengan menggunakan teori Maria Harris tentang kurikulum gereja. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Partisipan dalam penelitian ini adalah koodinator komisi pelayanan anak (KPA), guru sekolah Minggu, pendeta dan orang tua dari anak sekolah Minggu. Hasil penelitian menunjukan bahwa meskipun penggunaan kurikulum dianggap penting dalam proses pembelajaran, akan tetapi pemahaman mengenai penggunaan kurikulum masih sangat minim sehingga pengajaran dari guru sekolah Minggu kurang sesuai dalam memenuhi kebutuhan dari anak-anak sekolah Minggu. Guru hanya mengambil peran sebagai informator saja. Berdasarkan pandangan Freire dapat dilihat bahwa pendidikan seharusnya dapat menjawab kebutuhan anak-anak sehingga dapat berpikir kritis dan mengembangkan kesadaran kritis dalam meningkatkan kualitas hidup mereka. Freire menekankan bahwa antara guru dan anak yang dididik harus menekankan dialogis sebagai subjek dan subjek bukan sebagai subjek dan objek. Harris menekankan bahwa kurikulum sangat besar pengaruhnya dalam pendidikan. Kurikulum sekolah Minggu tidak terlepas dari tugas panggilan gereja, dan dalam penyusunannya, gereja perlu untuk mengetahui kebutuhan anak berdasarkan kategori usia. Berdasarkan analisa dari kedua teori tersebut dapat disimpulkan bahwa melalui penggunaan kurikulum yang baik dalam pendidikan melalui aktivitas sekolah Minggu akan mampu menjawab kebutuhan anak-anak dan memfasilitasi mereka bertumbuh dalam iman kepada Kristus.id
dc.language.isoiden_US
dc.subjectPedagogi Kritisen_US
dc.subjectKurikulum Sekolah Mingguen_US
dc.subjectJemaat Nazaret Makataraen_US
dc.titleTinjauan Pedagogi Kritis Atas Kurikulum Sekolah Minggu di GERMITA Jemaat Nazaret Makataraen_US
dc.typeThesisen_US
uksw.facultyFakultas Teologien_US
uksw.identifier.kodeprodiKODEPRODI77201#Ilmu Teologi-
uksw.identifier.nidnNIDN0605068302-
uksw.identifier.nimNIM712018163-
uksw.programIlmu Teologien_US
Appears in Collections:T1 - Theology



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.