Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/33683
Title: Pengembangan Manajemen Pelatihan Berbasis E-Modul dengan Pendekatan Experiential Learning untuk Meningkatkan Penerapan PjBL oleh Guru
Other Titles: Developing E-Module Based Training Management with an Experiential Learning Approach to Enhance Project Based Learning (PjBL) Implementation by Teachers
Authors: Perdana, Philip Putra
Keywords: Model PjBL;pembelajaran kolaboratif;pembelajaran berbasis pengalaman;e-modul pelatihan PjBL
Issue Date: Jun-2024
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan pelaksanaan pelatihan untuk meningkatkan penerapan PJBL guru di sekolah selama ini; (2) mendeskripsikan kelemahan pelaksanaan pelatihan yang selama ini diberikan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menerapkan PJBL di sekolah dan; (3) mendeskripsikan pengembangan manajemen pelatihan berbasis e-modul dengan pendekatan experiential learning untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menerapkan model PJBL. Penelitian ini menggunakan metode research & development (R&D) menurut Borg & Gall yang dibatasi dalam lima tahap yaitu pengumpulan informasi, perancangan desain produk, pengembangan produk awal, uji lapangan terbatas dan revisi. Pendekatan penelitian ini menggunakan mixed methods dengan subyek penelitian yaitu para guru SMA Budya Wacana Yogyakarta dan SMP N 10 Salatiga dari berbagai mata pelajaran yang berbeda. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan angket, dimana data kualitatif dianalisis dengan metode Miles dan Huberman sedangkan data kuantitatif dianalisis menggunakan teknik deskriptif kuantitatif dengan skor dan persentase. Hasil penelitian ini adalah: (1) bahwa sekolah, khususnya SMA Budya Wacana, sangat jarang mengadakan pelatihan PjBL sehingga pemahaman guru terhadap model ini masih minim; (2) pelatihan yang pernah diberikan berlangsung dua tahun yang lalu dan kurang inovatif karena hanya berisi metode ceramah dan diskusi saja serta; (3) mengembangkan produk pelatihan berbasis e-modul dengan pendekatan experiential learning untuk model PjBL dalam bentuk website yang mendapat validasi dari ahli IT 94% dan ahli manajemen pelatihan 88%, dan diuji coba secara terbatas dengan hasil 95% dengan kategori sangat baik.
This research aims to: (1) describe the implementation of training programs designed to enhance teachers' application of Project-Based Learning (PjBL) in schools to date; (2) identify the weaknesses in the training programs previously provided to improve teachers' ability to implement PjBL in schools; and (3) develop a training management system based on e-modules using an experiential learning approach to improve teachers' proficiency in applying the PjBL model. This study employs the research and development (R&D) method according to Borg & Gall, limited to five stages: information gathering, product design planning, initial product development, limited field testing, and revision. The research approach utilizes mixed methods with the subjects being teachers from SMA Budya Wacana Yogyakarta and SMP N 10 Salatiga across various subjects. Data collection techniques include observation, interviews, and questionnaires, with qualitative data analyzed using the Miles and Huberman method and quantitative data analyzed using descriptive statistics with scores and percentages. The findings of this study are: (1) schools, particularly SMA Budya Wacana, infrequently conduct PjBL training, resulting in limited teacher understanding of this model; (2) the training provided two years ago was insufficiently innovative, consisting solely of lectures and discussions; and (3) developing a training product based on e-modules using an experiential learning approach for the PjBL model in the form of a website, which received a validation score of 94% from IT experts and 88% from training management experts. It was tested on a limited basis, yielding a result of 95%, which falls into the "very good" category.
URI: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/33683
Appears in Collections:T2 - Master of Education Administration

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T2_942022008_Judul.pdf738.34 kBAdobe PDFView/Open
T2_942022008_Isi.pdf
  Until 9999-01-01
2.33 MBAdobe PDFView/Open
T2_942022008_Daftar Pustaka.pdf555.61 kBAdobe PDFView/Open
T2_942022008_Lampiran.pdf
  Until 9999-01-01
1.34 MBAdobe PDFView/Open
T2_942022008_Formulir Pernyataan Persetujuan Penyerahan Lisensi dan Pilihan Embargo.pdf995.67 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.