Penerapan Sistem E-Learning Dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa Di Jurusan Teknik Jaringan Komputer Dan Telekomunikasi (TJKT) SMK Telekomunikasi Tunas Harapan Kabupaten Semarang

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di SMK Telekomunikasi Tunas Harapan Kabupaten Semarang, bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan melihat pengaruh penerapan e-learning yang diterapkan kurang lebih selama tiga minggu yang difokuskan pada satu kelas untuk uji eksperimen dilakukan di kelas 10 E jurusan TJKT. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian pra-eksperimental, dilaksanakan dengan memanfaatkan platform e-learning yang telah di implemetasikan disekolah. Subjek pada penelitian uji eksperimen penggunaan e-learning ini adalah siswa kelas XE SMK Telekomunikasi Tunas Harapan Kabupaten Semarang. Objek dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa kelas XE TJKT. Jenis e-learning yang digunakan ialah e-moodle atau “Modulator Object Oriented Dynamic Learning”. Penelitian ini menggunakan uji paired sample t-test dengan teknik analisis data Uji Normalitas dan Uji Homogenitas, dan analisis deskriptif guna untuk memaparkan dan menggambarkan data penelitian mencakup jumlah data penelitian, nilai maksimal-minimal serta nilai rata-rata dan sebagainya. Penelitian di uji dari data yang diambil dengan total sampling 34 siswa partisipan. Hasil penelitian di uji dengan uji normalitas yang telah dilakukan dengan hasil uji statistik data Asymp.Sig pretest dan posttest berdistribusi normal dengan (2-tailed = 0,25 dan 0,27) ≥ ½ α (sigma) (0,05) maka data berdistribusi normal dan uji homogenitas diperoleh p-value (sig) = > 0,05, disimpulkan bahwa varians data hasil belajar siswa adalah homogen.

This research was carried out at the Tunas Harapan Telecommunications Vocational School, Semarang Regency, aiming to improve student learning outcomes by looking at the effect of implementing e-learning which was implemented for approximately three weeks which focused on one class for experimental tests carried out in class 10 E majoring in TJKT. This research uses experimental research methods, carried out using an e-learning platform that has been implemented in schools. The subjects in this experimental test research on the use of e-learning were class XE students at the Tunas Harapan Telecommunications Vocational School, Semarang Regency. The object of this research is the learning outcomes of class XE TJKT students. The type of e-learning used is e-moodle or "Modulator Object Oriented Dynamic Learning". This research uses a paired sample t-test with data analysis techniques, Normality Test and Homogeneity Test, and descriptive analysis to explain and describe research data including the amount of research data, maximum-minimum values and average values and so on. The research was tested from data taken with a total sampling of 34 student participants. The results of the research were tested with a normality test which was carried out with the results of the Asymp.Sig pretest and posttest statistical data having a normal distribution with (2-tailed = 0.25 and 0.27) ≥ ½ α (sigma) (0.05) so the data normally distributed and the homogeneity test obtained p-value (sig) = > 0.05, it was concluded that the variance of student learning outcomes data was homogeneous.