Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together Dalam Meningkatkan Numerasi Matematika Siswa Kelas IV SD

Abstract

Tujuan di laksanakannya penelitian yakni guna mendeskripsikan bagaimana suatu impelementasi model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dalam prosedur materi penyajian data pada peserta didik kelas IV SD Negeri 03 Sidorejo Lor Salatiga. Penelitian yang di laksanakan pada saat ini dengan menggunakan metode dimana metode tersebut bersumber pada jurnal, buku, ataupun yang lainnya. Subjek yang di pakai dalam penelitian adalah peserta didik kelas IV SD Negeri Sidorejo Lor 03 Salatiga. Yang berjumlah 29 peserta didik. Analisis yang di pakai dalam penelitian ini yakni menggunakan konten analisis dimana analisis tersebut di laksanakan oleh studi secara mendalam yakni berkaitan dengan peningkatan numerasi dengan menggunakan model NHT . Hasil penelitian ini yakni memperlihatkan bahwa model pembelajaran Numbered Head Together dalam materi penyajian data. Sidorejo Lor 03 Slataiga telah cukup berjalan dengan baik serta mengalami peningkatan dalam pemahaman pada materi pembelajaran. Kegiatan ini di laksanakan karena terdapat sebuah pelaksanaan dalam pembelajaran yakni terdapat empat tahap dalam model pembelajaran Numbered Head Together diantaranya penomoroan, mengajukan sebuah pertanyaan, berpikir bersama dan menjawab pertanyaan.

He aim of carrying out the research is to describe how the Numbered Head Together (NHT) learning model is implemented in data presentation material procedures for class IV students at SD Negeri 03 Sidorejo Lor Salatiga. The research currently being carried out uses methods where the methods are sourced from journals, books, or others. The subjects used in the research were class IV students at SD Negeri Sidorejo Lor 03 Salatiga. Totaling 29 students. The analysis used in this research uses descriptive analysis where the analysis is carried out in an in-depth study, namely related to increasing numeracy using the NHT model. The results of this research show that the Numbered Head Together learning model is used in data presentation material. Sidorejo Lor 03 Slataiga has been going quite well and has experienced an increase in v understanding of the learning material. This activity was carried out because there is an implementation in learning, namely there are four stages in the Numbered Head Together learning model, including numbering, asking a question, thinking together and answering questions.