PENGEMBANGAN MEDIA APPEKOSIS DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING MATA PELAJARAN IPAS UNTUK MEINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SD

Abstract

Penelitian ini dilakukan disesuaikan dengan hasil analisis dan permasalahan yang ditemukan di SD Negeri Sidorejo Lor 06 Salatiga. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis android serta mengetahui tingkat kevalidan,kefeektifan serta kepraktisan dari media pembelajaran berbasis android pada materi IPAS. Penelitian ini menggunakan penelitian research & development oleh borg & gall menggunakan model pengembangan ADDIE. Hasil penelitian menujukkan bahwa media pembelajan berbasis android layak untuk digunakan dengan perolehan hasil validasi ahli materi sebesar 90% dengan kriteria sangat tinggi, oleh ahlli media dan design pembelajaran diperoleh presentase sebesar 96% dengan kategori sangat tinggi. Dieproleh kenaikan nilai rata-rata sebesar 37,86 serta pada Uji-T menghasilkan data dengan hasil yang menunjukkan nilai sig(2-tailed) sebesar 0,000 sehingga nilai Sig.(2 tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Pada kepraktisan media pembelajaran berbasis android didapatkan presentase sebesar 84,64% dari angket respon peserta didik. Maka media pembelajaran berbasis android pada mata pelajaran IPAS dianggap praktis dan layak digunakan dalam proses pembelajaran.

This research was carried out in accordance with the results of the analysis and problems found at SD Negeri Sidorejo Lor 06 Salatiga. The aim of this research is to develop Android-based learning media and determine the level of validity, effectiveness and practicality of Android-based learning media on IPAS material. This research uses research & development research by Borg & Gall using the ADDIE development model. The research results show that Android-based learning media is suitable for use with validation results obtained by material experts of 90% with very high criteria, by media and learning design experts obtained a percentage of 96% with a very high category. An increase in the average value of 37.86 was obtained and the T-test produced data with results showing a sig(2-tailed) value of 0.000 so that the Sig(2-tailed) value was 0.000 <0.05. Regarding the practicality of Android-based learning media, a percentage of 84.64% was obtained from the student response questionnaire. So Androidbased learning media in science subjects is considered practical and suitable for use in the learning process