Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.uksw.edu//handle/123456789/34342
Title: | Respon Mahasiswa dalam Menggunakan Akun Intagram sebagai Referensi Wisata |
Authors: | Sitinjak, Vera |
Keywords: | Intagram;Media baru;Referensi;Parawisata |
Issue Date: | 12-Jun-2024 |
Abstract: | Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana perkembangan sosial media saat ini, mengetahui sejauh mana pengguna dan bagaiman mahasiswa melihat Instagram, mengetahui bagaimana Instagram mempersuasif penggunanya dan untuk mengetahui respon dari mahasiswa komunikasi Universitas Kristen Satya Wacana dalam menggunakan Instagram sebagai referensi wisata. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif dan teknik pengumpulan data dengan cara wawancara. yaitu mahasiswa Universitas Kristen Satya Wacana dan selanjunya data dianalisis untuk menemukan deskripsi yang berkaitan dengan rumusan masalah. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa Instagram dan fitur-fiturnya berperan penting bagi mahasiswa komunikasi dalam mencari referensi wisata yang mereka inginkan untuk tetap eksis di media sosial. Pengguna Instagram menimbulkan respon kognitif, jadi Instagram dalam respon kognitif mempengaruhi dalam hal informasi dimana pengguna bertambahnya informasi yang diakses. Pengguna Instagram juga menimbulkan respon avektif, dimana pengguna mengalami perubahan sikap atau emosi stelah melihat foto yang diunggah pada akun-akun wisata, atau unggahan wisata pengguna akun Instagram lain yang menarik sehingga menimbulkan keinginan untuk berkunjung ke tempat wisata tersebut. Pengguna Instagram juga menimbulakan respon tingkah laku namun dalam hal ini ada pertimbangan mengenai waktu dan ekonomi. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi mahasiswa dalam sumbangan ilmu pengetahuan, khususnya mahasiswa jurusan ilmu komunikasi. Peneliti juga berharap penelitian ini dapat memberikan sudut pandang baru. This research aims to find out the extent of the current development of social media, find out to what extent users and how students view Instagram, find out how Instagram persuades its users and to find out the response of Satya Wacana Christian University communication students in using Instagram as a tourist reference. The method used in this research is a qualitative method and data collection techniques by means of interviews. namely students at Satya Wacana Christian University and then the data was analyzed to find descriptions related to the problem formulation. The results of this research show that Instagram and its features play an important role for communication students in looking for tourist references that they want to continue to exist on social media. Instagram users give rise to a cognitive response, so Instagram's cognitive response influences information in terms of users increasing the information they access. Instagram users also give rise to an avective response, where users experience changes in attitude or emotions after seeing photos uploaded to tourist accounts, or interesting tourist uploads from other Instagram account users, which creates a desire to visit these tourist attractions. Instagram users also give rise to behavioral responses, but in this case there are considerations regarding time and economy. It is hoped that this research will provide benefits for students in contributing to knowledge, especially students majoring in communication sciences. Researchers also hope that this research can provide a new perspective. |
URI: | https://repository.uksw.edu//handle/123456789/34342 |
Appears in Collections: | T1 - Communication |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
T1_362023704_Judul.pdf | 1.01 MB | Adobe PDF | View/Open | |
T1_362023704_Isi.pdf | 476.77 kB | Adobe PDF | View/Open | |
T1_362023704_Daftar Pustaka.pdf | 330.73 kB | Adobe PDF | View/Open | |
T1_362023704_Formulir Pernyataan Persetujuan Penyerahan Lisensi dan Pilihan Embargo.pdf Until 9999-01-01 | 1.22 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.