Pengembangan Media Quiz berbasis Wordwall untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa Kelas V SD Wonosobo Semester 2 Tahun Pelajaran 2023-2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) apakah media Quiz berbasis Wordwall layak untuk pembelajaran problem based learning (PBL) peserta didik kelas V SD; 2) apakah media Quiz berbasis Wordwall reliabel untuk pembelajaran PBL peserta didik kelas V SD dan 3) apakah produk pengembangan media Quiz berbasis Wordwall dapat meningkatkan kemampuan kognitif peserta didik kelas V SD. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Tahapan penelitian terdiri dari studi pendahuluan, pengembangan produk, dan pengujian produk. Subjek pada penelitian ini adalah peserta didik Kelas V sebanyak 90 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan non tes. Instrumen penelitian dari teknik tes berupa butir-butir soal dan teknik non tes berupa angket dan observasi. Teknik analisis data dengan uji t. Persyaratan analisis data adalah uji validitas dan uji reliabilitas instrumen penelitian. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa media Quiz berbasis Wordwall layak untuk pembelajaran PBL peserta didik kelas V SD yang ditunjukkan oleh r sebesar 0,478 uji coba ke 1; r sebesar 0,499 uji coba ke 2 dan r sebesar 0,603 uji coba ke 3; 2) media Quiz berbasis Wordwall reliabel untuk pembelajaran PBL peserta didik kelas V SD yang ditunjukkan oleh alpha sebesar 0,759, 0,833, 0,928 dan 3) produk pengembangan media Quiz berbasis Wordwall dapat meningkatkan kemampuan kognitif peserta didik kelas V SD yang ditunjukkan peningkatan kemampuan dari pra siklus, siklus 1 dan siklus 2 yakni 46,7%, 80% dan 90% dari 30 peserta didik. Dengan demikian Quiz berbasis Wordwall menandakan produk yang dikembangkan adalah layak dan sangat reliabel serta dapat meningkatkan kemampuan kognitif peserta didik kelas V.

This study aims to determine 1) the quality of Wordwall-based Quiz media development products that can improve the cognitive abilities of grade V students, 2) the eligibility of Wordwall-based Quiz media for use by grade V students. This type of research is research and development or Research and Development (R&D) with the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) model, the research stages consist of preliminary studies, product development, and product testing. The subjects in this study are Grade V students cosisting of 20, 30, and 40 students. The data collected by using test and non test techniques. The research instrument of the test technique is in the form of question items. The reiyssearch instruments of non-test techniques are questionnaires and observations. Data analysis technique with t. The requirements for data analysis are to conduct a test of the validity of the test items and a test item reliability test against the instruments used. The results of this study show that there is an increase in cognitive ability in the learning of Natural Sciences referring to the Independent Learning Curriculum for grade V students. The results of the practicality questionnaire of 75% indicate that the media developed is able to improve the cognitive abilities of grade V students.