Pengaruh Literasi Digital dan Keuangan terhadap Minat Penggunaan E-wallet (DANA) dengan Persepsi Risiko sebagai Variabel Mediasi

Abstract

Seiring perkembangan digitalisasi sistem pembayaran, salah satu aplikasi pembayaran online yang sangat populer adalah DANA yang menawarkan berbagai fitur untuk mempermudah proses transaksi sehari-hari dengan efisien dan aman. Namun, sebagian besar masyarakat masih merasa ragu menggunakan e-wallet DANA karena khawatir adanya potensi risiko yang dapat terjadi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh literasi digital dan keuangan terhadap minat penggunaan e-wallet (DANA) dengan persepsi risiko sebagai variabel mediasi. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa Universitas Kristen Satya Wacana dengan sampel sebanyak 150 responden. Jenis data yang diperoleh adalah data primer dengan pengumpulan data melalui penyebaran kuesioner secara online. Teknik analisis pada penelitian ini menggunakan analisis mediasi dengan uji sobel. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa literasi digital berpengaruh positif signifikan terhadap minat penggunaan e-wallet (DANA), literasi keuangan berpengaruh positif signifikan terhadap minat penggunaan e-wallet (DANA), persepsi risiko berpengaruh positif signifikan terhadap minat penggunaan e-wallet (DANA), persepsi risiko dapat memediasi pengaruh literasi digital terhadap minat penggunaan e-wallet (DANA), persepsi risiko dapat memediasi pengaruh literasi keuangan terhadap minat penggunaan e-wallet (DANA).

Along with the development of payment system digitalization, one of the most popular online payment applications is DANA, which offers various features to simplify the daily transaction process efficiently and safely. However, most people still hesitate to use DANA e-wallet because they are worried about the potential risks that can occur. The purpose of this study was to determine the effect of digital and financial literacy on interest in using e-wallets (DANA) with risk perception as a mediating variable. The population in this study were Satya Wacana Christian University students with a sample of 150 respondents. The type of data obtained is primary data with data collection through distributing questionnaires online. The analysis technique in this study uses mediation analysis with the sobel test. The results of this study indicate that digital literacy has a significant positive effect on interest in using e-wallet (DANA), financial literacy has a significant positive effect on interest in using e-wallet (DANA), risk perception has a significant positive effect on interest in using e-wallet (DANA), risk perception can mediate the effect of digital literacy on interest in using e-wallet (DANA), risk perception can mediate the effect of financial literacy on interest in using e-wallet (DANA).