Pengaruh Digital Payment dengan Financial Literacy sebagai Moderasi terhadap Financial Management Behavior Mahasiswa FEB UKSW

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh digital payment terhadap perilaku manajemen keuangan mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Kristen Satya Wacana (FEB UKSW) dengan financial literacy sebagai variabel moderasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa financial literacy berpengaruh positif terhadap perilaku manajemen keuangan, dan financial literacy juga memoderasi hubungan antara penggunaan digital payment dan perilaku manajemen keuangan. Individu dengan literasi keuangan yang tinggi cenderung lebih efektif dalam mengelola keuangan mereka. Namun, temuan ini juga mengungkapkan bahwa meskipun mahasiswa dengan literasi keuangan yang baik, pengaruh penggunaan pembayaran digital dalam pengelolaan keuangan mereka tidak diperkuat secara signifikan oleh literasi keuangan tersebut. Hal ini mengindikasikan bahwa literasi keuangan saja tidak cukup untuk mengatasi perilaku konsumtif yang mungkin timbul akibat kemudahan akses terhadap pembayaran digital. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan holistik yang mencakup pendidikan keuangan praktis, kebijakan keuangan yang ketat, dan pengawasan yang lebih baik. Implikasi dari penelitian ini menekankan perlunya intervensi tambahan dan kolaborasi antara literasi keuangan dan variabel pendukung lainnya untuk meningkatkan pengelolaan keuangan mahasiswa di era digital. Penelitian ini juga menyarankan agar penelitian di masa depan memperluas cakupan sampel dan memasukkan variabel literasi lain serta variabel moderasi atau mediasi untuk mendapatkan gambaran yang lebih komprehensif mengenai perilaku manajemen keuangan.