Evaluasi Program Literasi Suka Membaca (BURASIKACA) Peserta Didik SD Negeri Dukuh 03 Salatiga Menggunakan Model CIPP

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program BURASIKACA di SD Negeri Dukuh 03. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan model yang CIPP (konteks, input, proses, produk). Data diperoleh melalui wawancara, angket, observasi dan studi dokumen. Hasil penelitian program dengan menggunakan model CIPP telah terlaksana dengan baik. Hal tersebut karena pada aspek konteks latar belakang terciptanya BURASIKACA sudah sesuai dengan tujuan, dan visi misi sekolah. Untuk input program BURASIKACA sudah memenuhi sarana prasarana dan sumber daya manusia yang memadai untuk menunjang berjalannya program. Kemudian untuk proses terdapat hambatan pada sarana buku yang disediakan kurang adanya pembaruan yang menyebabkan kurangnya motivasi berliterasi peserta didik. Produk yang dihasilkan dari pelaksanaan program BURASIKACA yaitu meningkatnya minat dan kemampuan membaca peserta didik. dari keseluruhan hasil evaluasi ini dapat disimpulkan bahwa program BURASIKACA di SD Negeri Dukuh 03 berhasil dengan cukup baik sehingga program ini dapat dilanjutkan dengan memperbaiki hambatan terjadi.

This study aims to evaluate the BURASIKACA program at SD Negeri Dukuh 03. This study uses a qualitative descriptive method with the CIPP model (context, input, process, product). Data were obtained through interviews, questionnaires, observations and document studies. The results of the program research using the CIPP model have been implemented well. This is because in terms of the contextual background of the creation of BURASIKACA it is in accordance with the goals and vision and mission of the school. For the input of the BURASIKACA program, it has met adequate facilities and infrastructure and human resources to support the program. Then for the process there are obstacles in the book facilities provided, the lack of updates which causes a lack of motivation for students to read. The product resulting from the implementation of the BURASIKACA program is an increase in students' interest and reading ability. from the overall results of this evaluation it can be concluded that the BURASIKACA program at SD Negeri Dukuh 03 was successful enough so that this program can be continued by fixing the obstacles that occurred.