"Pengaruh Pembelajaran Berorientasi Aktivitas Siswa (PBAS) Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas VIIb SMP Kristen Satya Wacana Salatiga"

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berorientasi aktivitas siswa (PBAS) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika Kelas VIIB SMP Kristen Satya Wacana Salatiga. Jenis penelitian adalah quasi experiment. Objek penelitian adalah siswa kelas VII SMP Kristen Satya Wacana Salatiga dengan populasi sebanyak 75 siswa. Pengambilan sampel dengan teknik purpose sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah Kelas VIIB SMP Kristen Satya Wacana Salatiga diberi perlakuan dengan menggunakan Pembelajaran Berorientasi Aktivitas Siswa (PBAS) dan kelas VIID SMP Stella Matutina Salatiga diberi perlakuan dengan model konvensional. Pengujian dilakukan dengan menggunakan uji banding dua sampel untuk melihat pengaruh Pembelajaran Berorientasi Aktivitas Siswa (PBAS) terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIIB SMP Kristen Satya Wacana Salatiga. Berdasarkan perhitungan uji banding dua sampel hasil belajar matematika diperoleh nilai sig = 0,000 < 0,05. Rata-rata pada kelas VIIB SMP Kristen Satya Wacana Salatiga yaitu 87,62 lebih tinggi daripada kelas VIID SMP Stella Matutina Salatiga yaitu 68,58. Hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar kelas VIIB SMP Kristen Satya Wacana Salatiga lebih baik daripada hasil belajar kelas VIID SMP Stella Matutina Salatiga, sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika dengan Pembelajaran Berorientasi Aktivitas Siswa (PBAS) berpengaruh terhadap hasil Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas VIIB SMP Kristen Satya Wacana Salatiga.