"Remediasi Kesalahan Siswa Tentang Soal Cerita Segi Empat dengan Menggunakan Metode Problem Solving Kelas VII SMP Pangudi Luhur Salatiga Tahun Ajaran 2012/2013"

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesalahan keterampilan proses siswa yang masih ditemukan dalam menyelesaikan soal cerita segi empat. Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki kesalahan keterampilan proses siswa tentang soal cerita segi empat dengan remediasi menggunakan metode problem solving. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan menggunakan rancangan “one group pretest-posttest Design”. Penelitian ini dilakukan di kelas VII A SMP Pangudi Luhur Salatiga Tahun ajaran 2012/2013. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik tes dan observasi. Pembelajaran remediasi dilakukan dalam dua tahap, metode yang digunakan adalah metode problem solving, selama proses remediasi siswa dapat menemukan dan memperbaiki kesalahan keterampilan proses yang dilakukan pada saat pembahasan. Analisis data dibagi dalam 3 tahap, yaitu analisis data pretest, analisis pembelajaran remediasi, dan analisis data posttest. Hasil posttest setelah pelaksanaan remediasi tahap pertama menunjukkan kesalahan keterampilan proses yang muncul mengalami penurunan menjadi 15% (6 kesalahan), kesalahan keterampilan proses yang dilakukan seperti salah dalam menggunakan kaidah atau aturan, atau salah dalam melakukan komputasi atau perhitungan, maka dilakukan remediasi tahap kedua, selama proses remediasi sudah tidak ditemukan lagi siswa yang melakukan kesalahan keterampilan proses. Hasil posttest setelah pelaksanaan remediasi tahap kedua menunjukkan kesalahan keterampilan proses yang dilakukan siswa sudah tidak muncul lagi atau 100% siswa tidak melakukan kesalahan keterampilan proses. Hasil penelitian menunjukkan remediasi dengan menggunakan metode problem solving dapat memperbaiki kesalahan keterampilan proses siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada materi segi empat.