Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Intensi Dalam Melakukan Whistleblowing

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji faktor-faktor yang memengaruhi intensi seseorang dalam melakukan whistleblowing, dengan fokus pada mahasiswa akuntansi sebagai calon akuntan profesional. Dalam dunia bisnis dan akuntansi yang semakin kompleks, praktik tidak etis dan kecurangan masih sering terjadi, sehingga diperlukan mekanisme seperti whistleblowing untuk mengungkap pelanggaran dan menjaga integritas profesi. Whistleblowing dipandang sebagai tindakan moral yang mencerminkan tanggung jawab etika, terutama dalam lingkungan yang rentan terhadap kecurangan. Penelitian ini menelaah tiga variabel utama, yaitu pemahaman terhadap etika profesi akuntan, sifat machiavellianism, dan tingkat keseriusan kecurangan yang dipersepsikan. Ketiga faktor ini diharapkan dapat memberikan gambaran mengenai kecenderungan perilaku yang membentuk niat individu untuk melaporkan tindakan tidak etis. Mahasiswa akuntansi jenjang sarjana dipilih sebagai subjek penelitian karena mereka merupakan generasi penerus profesi akuntan dan sedang berada dalam proses pembentukan sikap etis melalui pendidikan akademik.

This research aims to explore the factors that influence an individual’s intention to engage in whistleblowing, with a focus on accounting students as prospective professional accountants. In the increasingly complex world of business and accounting, unethical practices and fraud continue to emerge, creating the need for mechanisms such as whistleblowing to uncover misconduct and protect the integrity of the profession. Whistleblowing is considered a moral act that reflects ethical responsibility, especially in environments vulnerable to fraud. The study investigates three main variables: understanding of accounting professional ethics, Machiavellianism traits, and the perceived seriousness of fraud. These factors are expected to provide insight into behavioral tendencies that shape the intention to report unethical behavior. Accounting students at the undergraduate level are selected as research subjects because they represent the future of the accounting profession and are in the process of forming ethical attitudes through academic learning.