Hubungan antara Grit dengan Subjective Well-Being pada Mahasiswa yang Bekerja Paruh Waktu

Abstract

Mahasiswa yang bekerja paruh waktu menghadapi tantangan dalam menyeimbangkan tuntutan akademik dan pekerjaan, yang dapat berdampak pada subjective well-being. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara grit dan subjective well-being pada mahasiswa yang bekerja paruh waktu. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain korelasional. Pengukuran grit dilakukan menggunakan Grit Scale, sementara subjective well-being diukur dengan Satisfaction With Life Scale (SWLS) dan Scale of Positive and Negative Experience (SPANE). Analisis data dilakukan dengan uji korelasi Spearman’s rho yang menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p<0,05) dan koefisien korelasi sebesar 0,098. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara grit dan subjective well-being pada mahasiswa yang bekerja paruh waktu. Semakin tinggi tingkat grit yang dimiliki mahasiswa, semakin tinggi pula subjective well-being yang mereka rasakan.

Part-time students face challenges in balancing academic and work demands, which can impact subjective well-being. This study aims to determine the relationship between grit and subjective well-being in part-time students. This study used a quantitative method with a correlational design. Grit was measured using the Grit Scale, while subjective well-being was measured using the Satisfaction With Life Scale (SWLS) and the Scale of Positive and Negative Experience (SPANE). Data analysis was carried out using the Spearman's rho correlation test which showed a significance value of 0.000 (p <0.05) and a correlation coefficient of 0.098. The results of this study indicate a significant positive relationship between grit and subjective well-being in part-time students. The higher the grit level that students have, the higher the subjective well-being they feel.