Inovasi Pembelajaran Menggunakan E-modul Berbasis Android Pada Sub Materi Pengaruh Manusia Terhadap Ekosistem Pada Kelas 7 SMP

Abstract

Pendidikan, IPA memiliki peran penting dengan memberikan wawasan dan kesadaran lingkungan hidup. Pengembangan media pembelajaran IPA diharapkan mampu meningkatkan minat dan perhatian peserta didik Penelitian ini bertujuan untuk (1) menguji efektivitas e-modul terhadap hasil belajar peserta didik pada sub materi pengaruh manusia terhadap ekosistem, dan (2) mengembangkan e-modul pada sub materi pengaruh manusia terhadap ekosistem Penelitian ini menggunakann metode Research and Development dengan penedekatan ADDIE, dengan tahap Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Subjek penelitian yaitu siswa kelas VII SMP. Pada tahap Analysis diperoleh hasil bahwa 90% belum pernah menggunakan E-modul dalam pembelajaran. Media E-modul, LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik), dan Tes dirancang pada tahap design. Pada tahap development, diperoleh media E-modul dan perangkat pembelajaran valid. Hasil uji coba diperoleh hasil rata-rata 3,78 dengan persentase 75% sehingga E-modul valid layak setelah uji coba. Pada tahap implementation, i N-gain memperoleh nilai 0,42 masuk dalam kategori sedang. Tahap evaluation, respon guru dan siswa masuk kategori efektif.