ASLA: Pengembangan Media Pembelajaran Akuntansi Petualangan Untuk Materi Persamaan Dasar Akuntansi

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan mengembangkan media pembelajaran digital berupa “ASLA” (Accounting Snake Leaders Adventure) media pembelajaran akuntansi petualangan untuk materi persamaan dasar akuntansi dan guna mengetahui kelayakan media yang dibuat. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (Research and Development). Prosedur penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE, yang terdiri dari lima tahapan model pengembangan ADDIE yaitu Analyze (analisis), Design (desain), Develop (Pengembangan), Implementation (implementasi), dan Evaluation (evaluasi). Aktivitas validasi media pembelajaran dilakukan oleh ahli media, ahli materi, dan praktisi berdasarkan hasil validasi oleh para ahli didapatkan rata-rata persentase skor sebesar 94,73% dengan kategori kelayakan sangat layak untuk ahli media, persentase skor sebesar 92,94% dengan kategori kelayakan sangat layak untuk ahli materi, dan persentase skor sebesar 92% dengan kategori kelayakan sangat layak oleh praktisi. Sementara hasil uji coba terbatas pada siswa didapatkan persentase skor sebesar 71,69% dengan kategori layak. Maka didapatkan hasil akhir berupa “ASLA” media pembelajaran akuntansi petualangan sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran pada aktivitas pembelajaran materi persamaan dasar akuntansi dengan persentase kelayakan lebih dari 61%. Media pembelajaran “ASLA” merupakan modifikasi permainan ular tangga yang di modifikasi berbasis ICT(Information and Communication Technologies) sehingga disajikan kedalam sebuah aplikasi yang dapat digunakan siswa melalui smartphone media pembelajaran disesuaikan dengan kebutuhan pembelajaran, media pembelajaran yang dikembangkan memuat materi terkait persamaan dasar akuntansi. Penelitian ini terbatas pada tahap implementasi uji coba kelompok kecil, serta keterbatasan media pembelajaran pada tampilan game dan materi persamaan dasar akuntansi. Sehingga pada penelitian berikutnya bisa dikembangkan pada tahap pengembangan implementasi uji coba lapangan dan evaluasi, serta pada tampilan game dapat diperbaiki sesuai saran yang diberikan dan dikembangkan pada materi lainnya.