Evaluasi Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka di Sekolah Dasar Negeri Kenteng 01 Kabupaten Semarang

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler Pramuka di Sekolah Dasar Negeri Kenteng 01 Kabupaten Semarang, dengan menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan kegiatan Pramuka di sekolah tersebut telah berjalan cukup baik, meskipun masih terdapat beberapa kendala dalam aspek proses dan input. Kesimpulannya, kegiatan Pramuka memberikan kontribusi positif terhadap pembentukan karakter siswa, namun perlu peningkatan pada sarana dan pelatihan pembina.

The purpose of this research was to evaluate the implementation of Scouting extracurricular activities at SDN Kenteng 01 Semarang Regency using the CIPP (Context, Input, Process, Product) evaluation model. The method used in this research is a qualitative descriptive method. Data collection techniques are carried out through interviews, observations, and documentation. The results of the research showed that the implementation of Scouting activities at the school had gone quite well, although there were still several obstacles in the process and input aspects. In conclusion, Scouting activities provide a positive contribution to the formation of students' character, but there is a need for improved facilities and training for teachers.