Pengembangan Game Interaktif Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Rendah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengimplementasikan media pembelajaran berbasis permainan, yaitu Kartu Hitung Cerdas, guna meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika siswa kelas I di SD Negeri Kandangaan 04 Bawen. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Subjek penelitian adalah 24 siswa kelas I. Instrumen yang digunakan meliputi tes hasil belajar, angket motivasi, lembar observasi, dan wawancara. Hasil validasi menunjukkan bahwa media Kartu Hitung Cerdas layak digunakan dalam pembelajaran. Hasil pretest menunjukkan rata-rata nilai sebesar 63,63, sementara hasil posttest meningkat menjadi 94,25, yang menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan. Hasil ini mengindikasikan bahwa penggunaan media pembelajaran Kartu Hitung Cerdas efektif dalam meningkatkan keterlibatan, motivasi, dan hasil belajar siswa dalam materi pengurangan bilangan

This study aims to develop and implement a Teams Game Tournamnet (TGT) called Kartu Hitung Cerdas (Smart Counting Card) to improve the learning motivation anda mathematics achievement to first-grade students at SD Negeri Kandangan 04 Bawen. This research employeyd a Research and Development (R&D) approach using the 4D development model (Define, Design, Develop, Dissiminate). The subjects consisted of 24 first-grade students. The instrument used included learning achievement test, motivation questionnaires, observation sheet, and interviews. The validation results indicated that the Kartu Hitung Cerdas media was fesible to use in learning. Pretest result showed an average score of 63.63, while posttest scores increased significantly to 94.25. These findings siggest that the use of Kartu Hitung Cerdas is effective in enhancing student engagement, motivation, and learning outcomes particularly in understanding subtraction concepts.