Evaluasi Usability dan Rekomendasi Aplikasi Notion untuk Meningkatkan Produktivitas Mahasiswa

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tingkat usability Aplikasi Notion menggunakan metode USE (Usefulness, Satisfaction, and Ease of Use) Questionnaire dan Cognitive Walkthrough. Metode USE Questionnaire dan Cognitive Walkthrough dipilih karena telah terbukti efektif menghasilkan data yang akurat dan relevan dalam proses evaluasi usability. Dengan menggunakan metode USE Questionnaire dan Cognitive Walkthrough, penelitian ini mampu menghasilkan rekomendasi pengembangan untuk mengoptimalkan tujuan aplikasi Notion dalam meningkatkan produktivitas mahasiswa. Sampel ditentukan menggunakan formula Slovin dan formula Nielsen, melibatkan 100 responden yang merupakan mahasiswa pengguna aplikasi Notion di Indonesia dan 3 mahasiswa aktif di bidang IT sebagai evaluator terhadap Aplikasi Notion. Instrumen penelitian ini menggunakan kuesioner berdasarkan pada Skala Likert 4 poin. Hasil pengujian menyatakan tingkat usability aplikasi Notion dalam meningkatkan produktivitas mahasiswa cukup tinggi. Meskipun demikian, penelitian ini mengidentifikasi adanya kelemahan yang terletak pada variabel Ease of Use, Ease of Learning, Skenario Tugas 1, Skenario Tugas 3, dan Skenario Tugas 6.

This study was conducted to assess the usability level of the Notion application using the USE (Usefulness, Satisfaction, and Ease of Use) Questionnaire and the Cognitive Walkthrough method. These methods were selected due to their proven effectiveness in generating accurate and relevant data for usability evaluation. By employing both the USE Questionnaire and the Cognitive Walkthrough, this research provides development recommendations aimed at optimizing Notion’s ability to enhance student productivity. The sample was determined using Slovin's and Nielsen's formulas, involving 100 student users of the Notion application in Indonesia and 3 active IT students as evaluators. The research instrument utilized a questionnaire based on a 4-point Likert scale. The results indicate that Notion has a relatively high level of usability in supporting student productivity. However, the study identified several usability weaknesses, particularly in the variables of Ease of Use, Ease of Learning, as well as in Task Scenario 1, Task Scenario 3, and Task Scenario 6