DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu/handle/123456789/3783
Title: Peningkatan Minat Belajar dan Hasil Belajar Matematika Melalui Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) pada Siswa Kelas 4 SD Negeri Ledok 04 Kecamatan Argomulyo Kota Salatiga Semester 2 Tahun Pelajaran 2012/2013
Authors: Pamelang, Febrina Yuani
Keywords: minat belajar;hasil belajar;matematika;Pembelajaran Matematika Realistik (PMR)
Issue Date: 2013
Publisher: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP-UKSW
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar dan hasil belajar matematika melalui Pembelajaran Matematika Realistik (PMR), mendeskripsikan penerapan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) dalam meningkatkan minat belajar dan hasil belajar matematika pada siswa kelas 4 SD Negeri Ledok 04 Kecamatan Argomulyo Kota Salatiga Semester 2 Tahun Pelajaran 2012/2013. Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah guru masih menggunakan metode konvensional dan tanpa ada kegiatan yang melibatkan siswa. Sehingga siswa kurang tertarik atau minat belajar rendah. Rendahnya minat belajar dan kurangnya penguasaan siswa terhadap mata pelajaran matematika menyebabkan banyak siswa belum mencapai nilai KKM= 65 sehingga hasil belajar rendah. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas kolaboratif. Teknik pengumpulan data dengan observasi, angket, dan tes. Adapun instrument penelitiannya dengan lembar observasi, lembar angket, dan butir soal tes. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif dan kuantitatif. Analisis data kualitatif digunakan untuk menganalisis data hasil lembar observasi guru dan siswa dalam pembelajaran matematika realistik dengan cara reduksi data, paparan data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan analisis data kuantitatif digunakan untuk menganalisis data hasil lembar angket minat belajar dan hasil belajar matematika dengan cara mengumpulkan data, menyajikan data, mengolah data, interpretasi data, dan membuat simpulan. Hasil pengolahan data dianalisis dengan deskriptif komparatif yaitu membandingkan kondisi antar siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan minat belajar dan hasil belajar matematika melalui Pembelajaran Matematika Realistik (PMR). Peningkatan minat belajar matematika dapat dilihat dari peningkatan persentase minat belajar pada kategori tinggi dan sangat tinggi, pada Pra Siklus sebesar 33,33%, pada Siklus I 75% dan pada Siklus II 91,67%. Sedangkan peningkatan hasil belajar matematika dapat dilihat dari persentase jumlah siswa yang mencapai nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM= 65), pada Pra Siklus sebesar 16,67%, pada Siklus I sebesar 58,33% dan pada Siklus II 91,67%. Peningkatan tersebut diperoleh melalui penerapan beberapa tahapan pembelajaran matematika realistic yaitu: memahami permasalahan kontekstual, menjelaskan permasalahan kontekstual, menyelesaikan permasalahan kontekstual, membandingkan dan mendiskusikan jawaban, dan menyimpulkan hasil diskusi.
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/3783
Appears in Collections:T1 - Primary School Teacher Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_292009026_Judul.pdfHalaman Judul1.86 MBAdobe PDFView/Open
T1_292009026_BAB I.pdfBAB I196.83 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009026_BAB II.pdfBAB II607.68 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009026_BAB III.pdfBAB III575.7 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009026_BAB IV.pdfBAB IV1.1 MBAdobe PDFView/Open
T1_292009026_BAB V.pdfBAB V74.89 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009026_Daftar Pustaka.pdfDaftar Pustaka104.64 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009026_Lampiran.pdfLampiran5.02 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.