Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/3798
Title: Penggunaan Metode Eksperimen dengan Media Bangun Ruang untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 4 SD Negeri Tolokan 01 Kabupaten Semarang Semester 2 Tahun Ajaran 2012/2013
Authors: Pradiningtyas, Kartika
Keywords: Metode Eksperimen;Media Bangun Ruang;Hasil Belajar Matematika
Issue Date: 2013
Publisher: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP-UKSW
Abstract: Tujuan dalam penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar matematika dengan menggunakan metode eksperimen dengan media bangun ruang siswa kelas 4 SD Negeri Tolokan 01 Kabupaten Semarang semester 2 tahun ajaran 2012/ 2013. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas jenis kolaborasi yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas 4 SD Negeri Tolokan 01 dengan jumlah siswa 26 siswa yang terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Batas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) mata pelajaran matematika pada penelitian ini yaitu 60. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah terjadi peningkatan nilai hasil belajar matematika siswa kelas 4 SD Negeri Tolokan 01 Semester 2 Tahun Ajaran 2012/ 2013. Pada kondisi awal, siswa yang nilainya mencapai KKM terdapat 12 siswa (46,15%) dan yang belum mencapai KKM terdapat 14 siswa (53,85%) dengan nilai rata-rata-rata 61,31, nilai tertinggi 76 dan nilai terendah 44. Pada pelaksanakan siklus 1 terjadi peningkatan pada hasil belajar matematika siswa, dengan siswa yang mencapai nilai KKM terdapat 24 siswa (92,3%) dan yang belum mencapai KKM terdapat 2 siswa (7,7%) dengan nilai rata-rata 78, nilai tertinggi 96 dan nilai terendah 44. Pada pelaksanaan siklus 2, siswa yang mencapai KKM sebanyak 24 siswa (92,3%) dan yang belum mencapai KKM terdapat 2 siswa (7,7%) dengan nilai ratarata 75,46, nilai tertinggi 94 dan nilai terendah 47. Berdasarkan perolehan nilai hasil belajar matematika siswa pada siklus 1 sebesar 92,3% dan siklus 2 sebesar 92,3%, keduanya sudah mencapai indikator keberhasilan yang sudah ditentukan sebesar 85%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode eksperimen dengan media bangun ruang dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas 4 SD Negeri Tolokan 01 Kabupaten Semarang semester 2 tahun ajaran 2012/ 2013.
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/3798
Appears in Collections:T1 - Primary School Teacher Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_292009089_Judul.pdfHalaman Judul1.92 MBAdobe PDFView/Open
T1_292009089_BAB I.pdfBAB I340.35 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009089_BAB II.pdfBAB II542.03 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009089_BAB III.pdfBAB III839.77 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009089_BAB IV.pdfBAB IV1.32 MBAdobe PDFView/Open
T1_292009089_BAB V.pdfBAB V145.77 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009089_Daftar Pustaka.pdfDaftar Pustaka151.87 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009089_Lampiran.pdfLampiran6.14 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.