Penerapan Think Pair Share Berbantuan Media Gambar untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas 4 SD Negeri Candi Kecamatan Selomerto Kabupaten Wonosobo Semester 2/2012-2013

Abstract

Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPS pada siswa, karena kurangnya pemahaman siswa dikarenakan pembelajaran yang dilakukan guru masih dengan ceramah atau bercerita dan tidak menyesuaikan dengan karakteristik siswa sehingga pembelajaran kurang bermakna bagi siswa. Sehingga peneliti merumuskan masalah “Apakah Penerapan Think Pair Share berbantuan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar IPS tentang materi perkembangan teknologi komunikasi pada siswa kelas 4 SD Negeri Candi Kecamatan Selomerto Kabupaten Wonosobo Semester 2/2012- 2013?”. Berdasarkan permasalahan dan rumusan masalah yang ada maka peneliti mempunyai tujuan yang akan dicapai yaitu meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa kelas 4 SD Negeri Candi Kecamatan Selomerto Kabupaten Wonosobo Semester 2/2012-2013. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan melalui dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 4 SD Negeri Candi Kecamatan Selomerto Kabupaten Wonosobo yang terdiri dari 15 siswa.Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu dengan pengambilan observasi, dokumentasi,wawancara, dan tes tertulis. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar. Teknik analisis yang digunakan menggunakan deskriptif komparatif yaitu membandingkan nilai pra-siklus dan pos-tes siklus 1 dan siklus 2 serta antar siklus maupun dengan indikator kinerja. Hasil yang diperoleh dalam penelitian dengan penerapan think pair share berbantuan media gambar adalah terjadi peningkatan pemahaman yang ditandai dengan ketuntasan hasil belajar. Peningkatan hasil belajar siswa tersebut terjadi secara bertahap, dimana pada kondisi awal hanya terdapat 5 siswa (33%) yang telah tuntas, pada siklus 1 melalui ketuntasan belajar siswa meningkat menjadi 10 siswa (67%) yang telah tuntas, dan pada siklus 2 ketuntasan belajar siswa menjadi meningkat 13 siswa (87%). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Penerapan Think Pair Share Berbantuan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa kelas 4 SD Negeri Candi Kecamatan Selomerto Kabupaten Wonosobo Semester 2/2012-2013.