Upaya Peningkatan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran IPA dengan Menggunakan Metode Inquiry pada Siswa Kelas 4 SDN Ledok 07 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2012/2013

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA menggunakan metode Inquiry pada siswa kelas 4 SDN Ledok 07 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2012/2013. Jenis penelitian yang di lakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan melalui dua siklus. Masing-masing siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu dengan pengambilan skor hasil observasi guru dan siswa saat proses pembelajaran, serta skor hasil belajar siswa dalam bentuk tes diakhir pembelajaran pada tiap siklus. Hasil penelitian setelah menggunakan metode Inquiry pada siklus I menunjukkan 20 siswa (54,05%) telah mencapai KKM (65). Sedangkan siswa yang belum mencapai KKM sebanyak 17 siswa (45,95%), dengan nilai rata-rata 66,89, nilai tertinggi 95 dan nilai terendah 35. Pada siklus II siswa yang telah mencapai KKM (65) naik sesuai dengan indikator keberhasilan yang yang ditentukan (80%), yaitu sebanyak 30 siswa (81,08%), sedangkan siswa yang belum tuntas sebanyak 7 siswa (18,92%), dengan nilai rata-rata 74,59, nilai tertinggi 95 dan nilai terendah 50. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode Inquiry pada mata pelajaran IPA dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas 4 SDN Ledok 07 Salatiga tahun pelajaran 2012/2013.