Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Membaca Pemahaman dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Melalui Pendekatan Komunikatif dengan Metode SQ3R di Kelas 6 SD Negeri Tambakboyo 02 Kec. Ambarawa Kab. Semarang Tahun Pelajaran 2012/2013

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaborasi. Yang dilakukan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 6 SD Negeri Tambakboyo 02 Ambarawa tahun pelajaran 2012/2013. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian mengambil skor hasil observasi saat proses pembelajaran dan menggunakan skor hasil belajar siswa dalam tes diakhir pertemuan pada setiap siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa menggunakan metode SQ3R dengan pendekatan komunikatif dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa dengan pokok bahasan membaca pemahaman hal ini dapat kita lihat Pada saat pra siklus siswa yang telah tuntas KKM adalah 20 siswa atau 54,05% siklus I menjadi 28 siswa atau 75,68% yang artinya ketuntasan siswa naik menjadi 10,8% dan pada siklus II mencapai 33 siswa atau 89,19% . Dari data tersebut dapat kita lihat bahwa pada siklus II terdapat 4 siswa yang belum mencapai KKM karena siswa tersebut memerlukan bimbingan khusus dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Jadi dapat kita simpulkan bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas 6 SD Negeri Tambakboyo 02 Ambarawa 33 siswa sudah tuntas dalam belajar Bahasa Indonesia dan 4 orang siswa belum tuntas .dibandingkan pada siklus I ada peningkatan 21,63 % dari 54,05% menjadi 75,68% dan siklus II ketuntasan naik 35.14% menjadi 89.19%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan metode SQ3R dengan pendekatan komunikatif pada materi membaca pemahaman dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa. Saran dalam penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan kepada para pendidik khususnya guru SD untuk dapat mengembangkan metode SQ3R dengan pembelajaran komunikatif dalam mengajar dan menambah pengetahuan, pemahaman materi yang akan diajarkan dan dapat memberi manfaat dalam kegiatan belajar mengajar khususnya dalam meningkatkan hasil belajar siswa.