Efektivitas Pembelajaran Bermedia Visual Macromedia Flash pada Materi Pokok Cahaya dalam Meningkatkan Prestasi Belajar IPA Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Pringapus Kabupaten Semarang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran bermedia visual Macromedia Flash pada materi pokok Cahaya dalam meningkatkan prestasi belajar IPA peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Pringapus Tahun Pelajaran 2011/2012. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode dokumentasi dan metode tes. Analisis data awal dan data akhir menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji perbedaan dua rata-rata (t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran bermedia visual Macromedia Flash pada materi pokok Cahaya secara umum efektif dalam meningkatkan prestasi belajar IPA peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Pringapus tahun pelajaran 2011/2012. Hal ini dapat dilihat dari pengujian perbedaan dua rata-rata terhadap nilai akhir diperoleh thitung = 4.250, kemudian dikonsultasikan pada α=5% dengan dk=(n1+ n2 - 2) =78 diperoleh ttabel = 1.66, sehingga thitung > ttabel . Rata-rata nilai akhir kelas eksperimen sebesar 69,8 dan kelas kontrol 63,50. Untuk soal tingkat pemahaman juga menunjukkan hasil yang sama thitung > ttabel, yaitu thitung = 4.950, dan ttabel = 1.66 . Sedangkan untuk soal tingkat penerapan menunjukkan hasil yang berbeda, thitung = 0.675 dan ttabel = 1.66, sehing-ga thitung < ttabel . Artinya antara kelas eksperimen dan kelas kontrol memiliki rata-rata prestasi belajar IPA untuk soal tingkat penerapan yang tidak berbeda secara signifikan.