Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Pkn dengan Metode Picture and Picture pada Siswa Kelas 8 F SMP Negeri 1 Japah Kecamatan Japah Kabupaten Blora Semester 2 Tahun Pelajaran 2012/2013

Abstract

Metode pengajaran yang digunakan oleh guru kelas 8 F dalam mengajarkan PKn sering menggunakan metode ceramah yang lebih terpusat pada guru yaitu lebih banyak guru yang aktif dan siswa yang pasif. Hal tersebut mengakibatkan hasil belajar siswa banyak yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimun (KKM) ≤ 75. Dari hasil Pra siklus diketemukan ada 23 siswa yang belum tuntas dan yang sudah tuntas sebanyak 11 siswa. Berdasarkan temuan tersebut maka dilakukan perbaikan melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunaka nmetode Picture and Picture. Rumusan masalah yang dibahas dalam penelitian ini yaitu : “Apakah penggunaan metode Picture and Picture dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran PKn materi pokok peran lembaga Negara sebagai pelaksana kedaulatan rakyat dalam system pemerintahan Indonesia ?”. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasilbelajar PKn dengan menggunakan metode Picture and Picture bagi siswa kelas 8 F semester 2 SMP Negeri 1 Japah Kecamatan Japah Kabupaten Blora. Adapun hipotesis tindakan dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa dapat meningkat apabila dalam pembelajaran digunakan metode Picture and Picture. Jumlah siswa kelas 8 F yang menjadi subyek penelitian sebanyak 34 siswa. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilakukan melalui 2 siklus. Pada siklus I dilakukan 2 kali pertemuan (4 x 40 menit), dan pada siklus II dilakukan 2 kali pertemuan (4 x 40 menit). Teknik pengumpulan data digunakan teknik observasi dan tes. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah terjadi peningkatan ketuntasan hasil belajar pada tiap siklus. Peningkatan ketuntasan belajar siswa tersebut terjadi secara bertahap, dimana pada tahap pra siklus hanya terdapat 11 siswa yang telah tuntas dalam belajarnya atau 32,35 %, pada siklus I ketuntasan belajar siswa meningkat menjadi 23 siswa yang tuntas dalam belajarnya atau 67,64 %, setelah dilakukan perbaikan melalui metode Picture and Picture. Padasiklus II tindakan perbaikan lanjut, hasil belajar siswa meningkat menjadi 100 %. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan metode Picture and Picture dapat meningkatkan Hasil Belajar PKn Siswa Kelas 8 F SMP Negeri 1 Japah Kecamatan Japah Kabupaten Blora Semester 2 TahunPelajaran 2012/2013. Berdasarkan penelitian tersebut disarankan guru matapelajaran PKn dan matapelajaran lain dapat menggunakan metode Picture and Picture untuk meningkatkan hasil belajar siswa dan sebaiknya guru harus bias memilih pembelajaran yang tepat dan dalam kegiatan pembelajaran