Penerapan Metode Make A Match untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 4 SD Negeri 1 Parikesit Kecamatan Kejajar Kabupaten Wonosobo Semester II Tahun Pelajaran 2012/2013

Abstract

Metode pembelajaran yang digunakan guru kelas 4 SD Negeri 1 Parikesit masihmenggunakan metode pembelajaranceramah. Siswa belum terlibat aktif dalam pembelajaran sehingga menyebabkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa menurun. Dari 14 siswa hanya 6 siswa yang nilainya dibawah KKM yang ditetapkan yaitu =70. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan metode Make A Match dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar Matematika Siswa Kelas 4 SD Negeri 1 Parikesit Kecamatan Kejajar Kabupaten Wonosobo Semester II Tahun Pelajaran 2012/2013. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian yang dilakukan terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi sesuai dengan model penelitian menurut Kemmis dan Taggart. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 4 SD Negeri 1 Parikesit Kecamatan Kejajar Kabupaten Wonosobo, dengan jumlah siswa 14 yang terdiri dari 4 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukan bahwa telah terjadi peningkatan nilai rata-rata kelas dari 65 pada kondisi awal menjadi 73,2 pada siklus I dan meningkat lagi menjadi 86 pada siklus II. Jumlah siswa yang tuntas belajar meningkat dari 6 siswa atau 43 % pada kondisi awal menjadi 10 siswa atau 71% pada siklus I dan meningkat menjadi 14 siswa atau 100 % siswa tuntas pada siklus II. Selain hasil belajar yang meningkat juga telah terjadi peningkatan pada motivasi belajar siswa, hal ini terlihar bahwa pada kondisi awal ada 1 siswa yang mempunyai motivasi sangat rendah dengan persentase 7%, sedangkan yang mempunyai motivasi rendah ada 7 siswa dengan persentase 50% dan 7 siswa yang memiliki motivasi tinggi dengan persentase 43%. Pada siklus I sudah terjadi peningkatan hanya 3 siswa yang memiliki motivasi rendah dengan persentase 21% dan yang memiliki motivasi tinggi ada 5 siswa dengan persentase 36% sedangkan pada kategori sangat tinggi ada 6 siswa dengan persentase 43%. Motivasi siswa pada siklus II mencapai keseluruhan dari siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi dengan persentase 100%. Hal tersebut menunjukan bahwa metode pembelajaran Make A Match dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar Matematika siswa kelas 4 SD Negeri 1 Parikesit Kecamatan Kejajar Kabupaten Wonosobo Semster II Tahun Pelajaran 2012/2013.