Peningkatan Hasil Belajar PKn Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match Siswa Kelas 4 SD Negeri Jamusan Kecamatan Jumo Kabupaten Temanggung Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013.

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn yang disebabkan oleh beberapa faktor diantaranya guru kurang kreatif dan inovatif dalam memodifikasi pembelajaran, cara mengajar guru yang masih konvensional dan kurang ketertarikan siswa terhadap mata pelajaran PKn. Tujuan dari penelitian ini adalah: (a) untuk meningkatkan hasil belajar PKn melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match (mencari pasangan), dan (b) mendiskripsikan langkah-langkah model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match yang terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus dilaksanakan dalam tiga kali pertemuan,tiap pertemuan terdiri atas empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi.Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 4 SD Negeri Jamusan yang berjumlah 25 siswa,terdiri dari 16 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, non tes, observasi,dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah, analisis ketuntasan dan analisis komparatif hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (a) model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini terbukti dari jumlah siswa yang tuntas dengan (KKM = 70) pada pra siklus tuntas sebanyak 10 siswa (40%), belum tuntas sebanyak 15 siswa (60%), rata-rata 67,0. Siklus I siswa tuntas sebanyak 18 siswa (72%), belum tuntas sebanyak 7 siswa (28%), rata-rata 71,4. Siklus II siswa tuntas sebanyak 24 siswa (96%) belum tuntas sebanyak 1 siswa (4%), rata-rata 79,4. Rata-rata persentase perolehan hasil skala sikap siswa pada siklus I 83,2%, pada siklus II 87,5%. b) langkah-langkah model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match yang terbukti dapat meningkatkan hasil belajar adalah: (1) siswa dibagi menjadi kelompok besar, (2) membagikan kartu soal dan kartu jawaban kepada masing-masing siswa, (3) siswa memikirkan jawaban atas kartu yang diperoleh kemudian mencari pasangan kartu yang tepat, (4) siswa yang berhasil menemukan pasangan kartu yang tepat sesuai waktu yang ditentukan akan mendapat hadiah sedangkan yang tidak berhasil mendapat hukuman (5) kesimpulan/penutup. Berdasarkan pada hasil penelitian, maka peneliti menyarankan agar model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match dapat diterapkan pada pembelajaran PKn untuk meningkatkan hasil belajar siswa.