DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu/handle/123456789/4401
Title: Perbedaan Pengaruh antara Penerapan Metode Inkuiri Berbantuan Media Video Pembelajaran dengan Metode Inkuiri Berbantuan Media Picture terhadap Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas 5 SD Negeri 01 Ampel Kecamatan Ampel Kabupaten Boyolali Semester 2 Tahun Pelajaran 2012/2013
Authors: Kunsitaresmi, Uma Christy
Keywords: metode inkuiri;media video pembelajaran;media picture;hasil belajar IPA
Issue Date: 2013
Publisher: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP-UKSW
Abstract: Pada proses pembelajaran ditemukan guru tidak memberi kesempatan secara mandiri pada siswa untuk berfikir kritis dan menemukan pemahaman tentang pengetahuan alam. Kondisi seperti itu akan berpengaruh buruk pada hasil belajar IPA siswa. Metode inkuiri merupakan salah satu metode yang dapat digunakan guru untuk mengatasi masalah tersebut apalagi jika ditambahkan dengan penggunaan media pembelajaran. Metode inkuiri menuntut seseorang untuk berfikir dan mencari tahu, bukan hanya menerima konsep dari guru saja. Berdasar pada kenyataan tersebut rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “adakah perbedaan pengaruh yang signifikan antara pembelajaran dengan metode inkuiri berbantuan media video pembelajaran dengan metode inkuiri berbantuan media pictureterhadap hasil belajar IPA pada siswa kelas 5SD Negeri 01 Ampel?” Sejalan dengan rumusan masalah, maka tujuan penelitian yang ditekankan adalah untuk mengetahui perbedaan yang signifikan antara penerapan metode inkuiri berbantuan media video pembelajaran dengan metode pembelajaran inkuiri berbantuan media picture terhadap hasil belajar IPA pada siswa kelas 5 SD Negeri 01 Ampel Semester 2 Tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen semu dengan desain penelitian Two Group Posttest Only. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 5A SD Negeri 01 Ampel sebagai kelompok eksperimen dan siswa kelas 5B SD Negeri 01 Ampel sebagai kelompok kontrol yang pada masingmasing kelompok terdiri dari 24 siswa. Teknik yang digunakan adalah teknik tes dan observasi. Sedangkan alat pengumpulan data yang digunakan adalah tes hasil belajar dan lembar observasi. Analisis data diolah dengan bantuan SPSS 20.0 for windows menggunakan bantuan program penghitungan statistik uji t Independent Samples Test. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara pembelajaran metode inkuiri berbantuan media video pembelajaran dengan pembelajaran metode inkuiri berbantuan media picture. Hal ini dibuktikan dari hasil uji t Independent Samples Test dengan bantuan software SPSS 20 for windows, yang diketahui bahwa signifikansi 2 tailed adalah0.007. Karena signifikansi menunjukkan bahwa lebih kecil dari 0.05 dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara penerapan pembelajaran dengan metode inkuiri berbantuan media video pembelajaran dengan pembelajaran dengan metode inkuiri berbantuan media pictureterhadap hasil belajar IPA pada siswa kelas 5 SD Negeri 01 Ampel Kecamatan Ampel Kabupaten Boyolali Semester 2 Tahun Pelajaran 2012/2013.
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/4401
Appears in Collections:T1 - Primary School Teacher Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_292009189_Judul.pdfHalaman Judul4.9 MBAdobe PDFView/Open
T1_292009189_BAB I.pdfBab I236.73 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009189_BAB II.pdfBab II1.27 MBAdobe PDFView/Open
T1_292009189_BAB III.pdfBab III691.88 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009189_BAB IV.pdfBab IV870.39 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009189_BAB V.pdfBab V77.69 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009189_Daftar Pustaka.pdfDaftar Pustaka106.86 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009189_Lampiran.pdfLampiran7.38 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.