DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu/handle/123456789/4989
Title: Pengaruh Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) Berbantu Permainan Domat terhadap Minat dan Hasil Belajar Matematika pada Siswa Kelas VIII SMP Kristen Lentera Ambarawa Kabupaten Semarang
Authors: Wijanarko, Dominicus Anton
Keywords: missouri mathematics project (MMP);domat;minat belajar;hasil belajar;garis singgung lingkaran
Issue Date: 2014
Publisher: Program Studi Pendidikan Matematika FKIP-UKSW
Abstract: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) berbantu permainan Domat terhadap minat dan hasil belajar matematika pada materi garis singgung lingkaran siswa kelas VIIIB SMP Kristen Lentera Ambarawa Kabupaten Semarang.Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimental design.Objek penelitian ini adalah yaitu siswa kelas VIII di SMP Kristen Lentera Ambarawa Kabupaten Semarang dengan populasi sebanyak 101 siswa.teknik pengambilan sampel dengan teknik Cluster Random Sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah 26 siwa kelas VIIIB sebagai kelas eksperiman dengan menggunakan model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) berbantu Domat dan 26 siswa kelas VIIIA sebagai kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. Penelitian ini menggunkan uji beda rata-rata untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) berbantu permainan Domat terhadap minat dan hasil belajar siswa. berdasarkan uji beda rata-rata pada minat belajar matematika dengan menggunakan uji t-test diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,229> 0,05 maka H0 diterima dan H1 ditolak. Dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan minat belajar matematika pada kelas VIIIB dan kelas VIIIA.Hasil olah data dari uji beda rata-rata kedua kelas untuk hasil belajar matematika diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,453 < 0,05 artinya H0 diterima dan H1 ditolak. Namun hal ini diartikan bahwa tidak ada perbedaan hasil belajar matematika pada kelas VIIIB dengan menggunakan model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) berbantu permainan Domat dengan siswa kelas VIIIA dengan model pembelajarn konvensional.
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/4989
Appears in Collections:T1 - Mathematics Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_202010086_Judul.pdfHalaman Judul1.44 MBAdobe PDFView/Open
T1_202010086_BAB I.pdfBAB I583.46 kBAdobe PDFView/Open
T1_202010086_BAB II.pdfBAB II1.05 MBAdobe PDFView/Open
T1_202010086_BAB III.pdfBAB III677.98 kBAdobe PDFView/Open
T1_202010086_BAB IV.pdfBAB IV1.23 MBAdobe PDFView/Open
T1_202010086_BAB V.pdfBAB V474.88 kBAdobe PDFView/Open
T1_202010086_Daftar Pustaka.pdfDaftar Pustaka588.36 kBAdobe PDFView/Open
T1_202010086_Lampiran.pdfLampiran57.97 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.