Identifikasi Tingkat Berpikir Kreatif Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika melalui Tipe Soal Open Ended pada Materi Pecahan Kelas V di SDN Tegalrejo 02 Salatiga

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat kemampuan berpikir kreatif siswa siswa kelas V SDN Tegalrejo 02 Salatiga dalam menyelesaikan soal Open Ended pada materi pecahan.Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif Subjek dalam penelitian meliputi semua siswa kelas V SDN Tegalrejo 02 Salatiga 1 tahun ajaran 2013/2014 yang terdiri dari 30 siswa, 20 siswa perempuan dan 10 siswa laki-laki. Teknik pegambilan subjek dilakukan secara snowball. Berdasarkan hasil analisisdata, dapat disimpulkan bahwa: (1) terdapat 18 subjek (60%) yang termasuk dalam TKBK 0 (tidak kreatif);(2) terdapat 9 subjek (30%) yang termasuk dalamTKBK 1 (kurang kreatif); (3) terdapat 3 subjek (10%)yang termasuk dalam TKBK 2 (cukup kreatif); (4)terdapat 0 subjek (0%) yang termasuk dalam TKBK 3 (kreatif); dan (5) terdapat 0 subjek (0%) yang termasuk dalam TKBK 4 (sangat kreatif).